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作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人今天学习啦本站精心为大家整理了优秀教师个人主要事迹 优秀教师先进个人事迹,希望对你有帮助。

  优秀教师个人主要事迹 优秀教师先进个人事迹

  人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

  一、爱岗敬业。

  她是一位很普通的小学教师,可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是她做的第一步工作,她充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

  二、刻苦钻研,不断提高综合素质。

  (一)在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  (二)狠抓学生的转化工作,(1)她认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,她还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

  三、爱心育德,引领学生健康成长。

  这3年来,她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到她手上,常能一一化解。在平时的工作中,她主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让她接近太阳的光芒;她所做的一切都是一名教师应该做的。

  总之,她认为教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力,尽爱岗敬业之职分,用爱心普写教育章程,让青春永远照亮学生的光明路!

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  ____老师是____小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,在22年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜,是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:2002年5月被评为县级优秀辅导员;2002年教师节她被评为县级优秀教师; 2006年被评为县级优秀班主任;近年来,五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......

  一、锤炼思想、提高境界

  作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

  二、业务精湛、投身课改

  作为一名富有经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

  她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖,其中,《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文,在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。

  走近____老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,街子中心小学里每一位年轻教师的成长,都洒有____老师辛勤的汗水。

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  作为教师,她用一件件小事,一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚,她用自己的言行把人格的丰碑铸进学生的心灵。

  她就是这样把美德传递给学生,用宽广的爱融化学生,用人类的智慧启迪和改变学生,率先垂范,无怨无悔。 20多年来,疼爱学生就是她的工作掠影,为人师表就是她的生活形象,做事认真负责就是她的工作作风。在教书育人的道路上虽然她付出了汗水和心血,但收获的是一份沉甸甸的硕果,在平凡的岗位上她努力奉献着,用爱心与青春铸就平凡的事业,在平凡中追求卓越。

  xxx,女,本科学历,中学高级教师。xx毕业于XXX学校。从教以来,她一如既往的勤奋工作,任劳任怨、爱岗敬业,努力做一名学习型、科研型、学者型教师,二十多年的一线教学工作,使她成长为学校的骨干,教师队伍中的佼佼者。

  一、立师德,修炼品质;重德育,输送合格人才

  从教以来,她忠诚党的教育事业,教书育人,忠于职守,严格履行《中小学教师职业道德规范》,不争名,不逐利,潜心于教育教学。在繁忙的工作中,她始终坚持政治理论学习,并及时撰写心得笔记,力争成为一名政治坚定的人民教师。平时教学中她非常注重对学生进行思想道德教育和人格的培养,xxx老师针对学科特点,鼓励学生看新闻,了解国际社会的最新动向,观看xxx报告,关注两会,组织学生听政府工作报告,帮助学生把握时代的脉搏,深入理解党和国家的重大方针政策,明确自己的权利和义务,树立国家意识和公民意识。

  组织每届学生观看近两年的感动中国人物颁奖晚会,了解感动中国人物事迹;观看道德模范人物评选,使学生进一步明确社会道德标准,树立社会主义荣辱观,使他们真正成为社会主义核心价值体系的建设者和践行者,成为社会正能量的弘扬者。组织学生观看励志电影,假期推荐学生观看励志电视剧,对学生进行理想信念教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生理解人生的意义和价值,使他们真正成为一个有正义感,有坚定信念,有追求,懂得珍惜,懂得感恩,健康向上并努力奋斗的人。

  二、修师能,潜心研究;重课改,教学成绩突出

  (一)工作认真负责,勤奋务实,无私奉献,注重管理育人

  作为高中的一线课任教师,她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,她坚持学习,经常翻阅专业书籍,了解学科前沿动态,不断提高自己的专业素质。

  备课时,她精心设计环节,上网查阅资料,结合课堂实际自制多媒体课件,提高课堂容量和信息量,努力提高课堂45分钟效率,减轻学生的课业负担。

  课堂上大胆进行教学改革,让学生成为学习的主人,给学生畅所欲言的时间和空间,使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。在教学上,她很注重培优扶差的工作,了解尖子生的状况,提醒他们在成绩面前不骄傲,对于后进生,她总是给予特殊的照顾和更多的关注,发现他们的闪光点,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心,鼓励他们认真学习,困难面前不气馁,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

  在学生的作业、试卷中,经常可以看到她给学生的评语,有的是鼓励性评语、有的是对学生一段时间学习状态的总结、有的是指出学生的问题所在、有的是给学生的方法和建议,她和学生一次又一次敞开心扉交流,是那么自然,它象一股泉水流入学生的心间,潜移默化的影响着学生、引导着学生、教育着学生、也温暖着学生的心。凭着扎实过硬的基本功,她所教学科多年来始终名列前茅,所带毕业班的会考合格率连续几年达100%。

  在高三复习过程中,X老师的课堂教学力求做到知识系统化,内容精练化,习题典型化,知识与热点整合化,思维逻辑化,答题技巧化、规范化,注重学生思维的拓展和能力的培养。凭着自己多年的教学经验和对历年高考题的分析,总结了一套行之有效的答题方法。功夫不负有心人,在20xx年、20xx年、20xx年XX市一模、二模统考中均取得了骄人成绩。但她从不张扬自己,更不满足现状,课后经常与老师们交流教学经验。

  (二)学习先进教育理念,加强教学研究,探索新课程改革模式

  作为一名学科教研组长,她积极参加XX市组织的各种教学观摩课和报告会,如XX市名师观摩课,市组织的“同题异构”研讨交流会、与省重点中学、其他省的名校的名师就新课程改革进行面对面交流,积极参加市中研班活动,在20xx年5月XX市中青年教师教学大赛中担任评委工作。 20xx年4月去XX中学、XX中学考察观摩学习,带回了课改的经验,她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中进行交流学习,努力探索适合我校教学实际的课改模式。

  在担任高中部学科教研组长以来,认真组织开展集体备课、观课议课活动,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高,配合学校多次组织开展教学大赛,选拔、培养和指导年轻教师参加XX市组织的教学大赛,参赛教师的教学技能和教学水平有了极大的提高,很快成为我校教育队伍中的骨干力量。

  (三)认真履行职责,努力做好分校长的助手

  俗话说:在其位、务其职、思其政。从20xx年到20xx年她负责分校业务工作,深知自己肩上的责任重大,时刻提醒自己做到正确定位,努力做好分校校长的助手, “上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,她能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,协调各学科的关系。保证分校教育教学工作顺利开展。

  三、注重个人修养,努力提高个人综合素质

  X老师不仅有高度的事业心和责任心,有良好的师德和过硬的专业素质与教学能力,而且多才多艺,喜欢运动,特别是乒乓球运动,曾参加过学校组织的教师乒乓球比赛,并获奖。她的格言是:“只有保持充沛的体力和旺盛的精力,才能高效的工作、愉快的生活”。

  一份耕耘,一份收获。从教20多年来,她一直坚守着教师的职业道德,本着负责任的态度做好自己的本职工作,无论是教学还是教研,无论是管理还是教学成绩,都表现突出,赢得了师生的好评,多次受到上级部门的表彰。

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