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《行路难》是唐代诗人李白创作的三首诗，抒写了诗人在政治道路上遭遇了艰难险阻之后的感慨。全诗蕴意波澜起伏，跌宕多姿，跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，高昂的气势，独特的艺术魅力，成为后人广为称颂的千古名篇。
【原诗】：
行路难·其一
唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【注释】：
1、行路难：乐府《杂曲歌辞》调名歌辞之一，内容多写世路艰难和离别悲伤之意，多以“君不见”开头。今存最早的《行路难》是鲍照的十八首。前人认为李白的《行路难》“似全学鲍照”。第一首乃取意于鲍照《行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”一首。原诗有三首，这是第一首。
2、金樽(zūn)：樽，盛酒器。金樽，中国古代的盛酒器具金酒杯。
3、斗(dǒu)十千：一斗酒值十千钱。
4、玉盘：用玉做成的盘子。
5、珍羞：珍美的肴馔。羞，同“馐”。
6、直：同“值”。
7、箸(zhù)：筷子，又作“筯”。
8、太行(háng)山名，位于山西河北交界处。
9、垂钓碧溪：据《史记·齐太公世家》载，吕尚(姜太公)曾在渭水边垂钓，后来遇到周文王，被重用。
10、乘舟梦日边：传说吕尚(姜太公)末遇周文王时，曾一度垂钓于磻溪(今陕西宝鸡东南)。乘舟梦日边：相传伊尹在受商汤聘请的前夕，梦见自己乘船经过日月之旁。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，李白借此表明对自己的政治前途仍存极大的希望。
11、歧路：叉路。
12、今安在：如今身在何处?安，哪里。
13、长风破浪：比喻远大抱负得以实现。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。
14、云帆：像白云一样的船帆。
15、济：渡过。
【赏析】：
长风破浪会有时
——李白《行路难》赏析
《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》，李白原作三首，这是第一首。这首诗作于天宝三年(公元744年)。天宝元年(公元742年)，诗人应昭入京做供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快遭受谗毁而被排挤离开长安。此时李白在政治道路上遭遇艰难困苦，产生了不可抑制的愤激情绪，但他仍仔有幻想，盼望有一天会能施展自己的抱负，所以在此诗中他仍对人生前途充满了乐观的情绪，表现他豪迈的气概。
全诗分四个部分。
第一部分前四句，写面对美酒佳肴的苦闷心情。
诗的开始，写朋友出于对李白的深情厚意，对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜千金，设下盛宴为他饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，面对这样的美酒佳肴，再加上朋友的如此盛情，肯定是会痛快豪饮的。可是，他今天端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。李白的“停、投、拔、顾”等一连串的动作，形象地刻画出他内心的苦闷与抑郁，感情的激荡和变化。
第二部分中间四句，写自己仍然竭尽全力寻找出路。
五、六两句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”， 是说，想渡黄河，冰冻封河川;想登太行，积雪堆满山。紧承“心茫然”，诗人又从正面写“行路难”。李白曾经在宫廷中得到唐玄宗的赏识，却因为小人进馋而被“赐金放还”，从此当然险山恶水，前途被阻挡。因此诗人用“冰塞川”、“雪满山”作比兴，象征人生道路上的艰难险阻。七、八两句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被变相撵出了长安，但是，李白又并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王;一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到他们，诗不甘于消沉，而是从中得到了信心。虽然现实是那么得艰难，道路是那么得渺茫，诗人的倔强自信和积极用世的强烈要求，终于使他最终摆脱了歧路彷徨的苦闷，相信终有一天会达到理想的境界。
第三部分最六句，写自己对未来充满着的信心。
“行路难!行路难!多歧路，今安在?”诗人用短促，感情激越，这是说前路多艰，未来仍有机遇。从这跌宕起伏的感情中，人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。最后，诗人出于本身积极入世的强烈愿望和强坚毅力，终于吟出了这样的千古名句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”《宋书·宗悫传》说，宗悫的叔父问他志向是什么，宗悫说：“愿乘长风破万里浪。”后人用“乘风破浪”比喻施展政治抱负。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻，实现远大抱负的坚定信心。
这首诗共十四句八十二字，在七言歌行中属短篇。但诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，使它成为后人称颂的千古名篇。本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉，是令世人学习的。
这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照《拟行路难》的影响，但却青出于蓝而胜于蓝。两人的诗，都在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑，而由于时代和诗人精神气质方面的原因，李诗却揭示得更加深刻强烈，同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。因而，和鲍作相比，李诗的思想境界就显得更高。
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