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财务报表分析的目的在于确定并提供会计报表数字中包含的各种趋势和关系。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于财务报表学习心得感想吧。
财务报表学习心得感想篇1
2017年9月，我刚拿到这门课程的时候，心里想这大概是会计最后一个过程了吧，学起来是不是很难啊，因为前面学的也不是很稳，所以就有点担心，但是还是要坚持多做多问多练。
书上是这样介绍的：以企业资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表为主线，从公司财务报表的基本结构入手，对每一张报表的各个具体组成项目进行深入解读，进行分项和综合分析，并从偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力等角度，运用各种财务分析方法对企业的资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等各类报表的财务数据进行整体分析和评价。我觉得这主要是学习分析吧。
财务分析在企业财务管理工作中，具有重要的作用。通过财务分析，可以评价企业一定时期的财务状况及经营成果，揭示生产经营活动中存在的问题，总结财务管理工作的经验教训，为企业生产经营决策和财务决策提供重要的依据;可以为投资者、债权人和其他有关部门提供系转载，便于他们深入了解企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，为他们作出经济决策提供依据;可以检查企业内部各职能部门和单位完成财务计划指标的情况，考核各部门、单位的工作业绩，以便揭示管理中存在的问题，总结经验教训，提高管理水平。
我在网上查了一下学习这门课程的方法有：
(一)、明确目的，把握方向。
(二) 、夯实基础，熟练技巧。
(三)、丰富知识，开拓思维。
(四)、联系实际、关注实事。
(五)、培养良好专业素质和商业伦理素养。
这门课是很重要的，他是在会计专业里是一门集大成的课程，它是对财务会计知识的整合，其反映出的会计思想和会计方法是对学生专业知识的综合反映和全面检验。因此，学习这门课学习的不仅是基本方法和常规技巧，更重要的是学习其渗透出来的会计理念和职业技能。
财务报表学习心得感想篇2
财务报表的分析首先要知道会计做账的原理，会计的原理就是将收入和支出按不同种类分类，比如：收入分主营业务收入、投资收益、其他业务收入，支出有费用支出、主营业务支出、其他业务支出，会计按照业务性质，依照权责发生制原理，对各种收入费用分门别类，有利于最后核算。期末编制会计报表是进一步将相似相类的科目归类为同一个项目上，这样对于分析报表来说，就是编制的逆过程，不断从报表的各项信息中分析各明细帐户的收支状况。
财务报表的分析比率分析法是比较常用的，比率的计算有一个基本的原则：分母选择一项性质单一的项目，分子选择内涵不同的项目，通过比率将复杂的大额数字简单化，可比化。比较的范围有同时期不同项目的比较、不同时期同一项目的比较、不同行业的比较、同行业不同营销运作模式的比较。
财务报表的分析主要目的是看盈利的多少及真实性。盈利的比较主要在如下几个方面：1、收入情况，2、支出情况、3、收入与支出的比较。一般企业的收入分为：主营业务收入、其他业务收入与投资收益。主营业务收入正常占收入的较大份额，投资收益与其他业务收入是容易有关联交易、制造利润的嫌疑，关联交易可能会以不公允的交易来转移利润，这些详细的情况需要通过各明细科目及报表附注加以甄别。就支出项目而言，主营业务支出的大小通常与主营业务相关，当支出与收入的比例与同行业的比率不同时，如果不是运营营销状况的差异，就一定要查看明细帐户。收支比率同时也要与以往的收支比率比较。费用的核算数目较大者要检查明细帐户。同样其他业务支出与其他业务收入是要甄别的。
财务报表学习心得感想篇3
对于一名会计专业的学生来说，本学期新开的财务报表分析将带给我不一样的感受，因此我非常的期待，之前我们一直都是学习有关会计处理与会计核算的知识，对报表类的知识接触的比较少，所以我认为这对以后我们从事会计工作有很大的帮助，而且带我们的周剑老师也是我们熟悉的老师，是我很喜欢的一名老师，不管是教学资历还是从事会计工作，都有很丰富的经验。所以对学习这门课程我很有信心。
本课程主要分为五个部分，第一部分资产负债表分析，资产负债表的内容包括:资产，负债，所有者权益，也称资产负债表的三要素。它的格式主要有账户式和报表式两种，目前我们国家主要常用的是报告式资产负债表的格式。第二部分是利润表分析。利润表是反映在一定会计期间企业经营成果的报表。第三部分是现金流量表，现金流量表应当分别经营活动、投资活动和筹资活动列报现金流量，每类活动又分为各具体项目。现金流量应当分别按照现金流入和现金流出总额列报。第四部分是所有者变动表分析，所有者权益变动表是指反映构成所有者权益各组成部分当期增减变动情况的报表。第五部分是财务报表综合分析，包括短期偿债能力分析，长期偿债能力分析，资产运用效率分析，获利能力分析等等。
希望在学习了本课程之后能对报表分析的内容，编制及运用有一定的掌握，在以后的工作中能结合实际运用自如，也非常高兴能与周老师一起学习本门课程，让我们在学习中共同进步。
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