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【www.hy-hk.com--个人简历制作】
作者：赵广英余勇
教学仪器与实验 2015年06期
一、制作背景
生物学是以实验为基础的自然科学，在生物学实验中经常要用到显微镜。然而普通光学显微镜满足不了现代生物实验教学的需要，迫切需要拥有数码显微镜。可是，数码生物显微镜价格不菲，经费有限的学校很难拥有数码显微镜，面对这种矛盾，怎么办？方法之一就是自己制作数码显微镜。
二、制作方法
（一）结构
由普通光学显微镜、数码摄像头及适配器三部分组成。
（二）适配器
①作用：将摄像头的镜头与显微镜的目镜通过自制的连接装置（即适配器）进行对接并固定，形成完整的一套数码显微镜。
②材料：实验室里试剂瓶用的软胶塞、铝合金等都可以。但比较理想的材料是软胶塞，如图1所示。它具有弹性，不会损伤显微镜的目镜和数码摄像头的镜头，而且遮光效果好。
③制作过程：根据摄像头镜头与显微镜目镜的大小，选择一个合适尺寸的软胶塞。用开孔器在胶塞的上下两端各打一个孔，两个孔的尺寸与两个镜头的大小相匹配，并用锉刀将孔内部修理平整，如图2所示。
（三）组装
先将目镜插入到胶塞下部孔中，再将摄像头镜头插入到胶塞上部孔中，最后将目镜装到显微镜目镜镜筒上，这样一台简易的数码生物显微镜就制作完成了，如图3所示。
三、使用方法
现以某型号的数码摄像头为例，说明该数码生物显微镜的使用方法。
（一）安装驱动程序
首先在互联网上下载该型号摄像头的驱动程序，然后按提示安装驱动程序。安装完毕后，将摄像头的USB插头插入到电脑主机的USB插口中，启动摄像头的应用程序，出现一个窗口。
（二）调试摄像头
①调节分辨率：首先调节摄像头的分辨率。如果拍摄静态的物体，将分辨率设置为最大分辨率（640×480）；如果拍摄动态的物体，将分辨率设置为320×240。
②调节焦距：摄像头的分辨率调好后调节摄像头的焦距。将摄像头镜头对准1m以外的物体，使摄像头所拍摄的物体在电脑显示屏上的成像最清晰。
（三）组装
摄像头的分辨率和焦距调好后，将摄像头镜头插到连接装置的上部孔中，显微镜目镜镜头插入到连接装置的下部孔中，这样一台简易的数码生物显微镜就组装完毕。
（四）对光
按照显微镜的正确使用方法开始进行对光。此时，电脑屏幕中央就显示出了未对好光的小视野。根据光线强弱选择使用平面镜或凹面镜，选择合适的通光孔，使电脑屏幕上显示出一个圆形、均匀、明亮的视野，完成对光。
（五）观察
将要观察的标本放在显微镜载物台上，先用低倍物镜寻找物像。观察物像，如果在电脑显示屏上的图像不清晰，可将曝光率改为手动调节，调至图像清晰。低倍物镜观察好后，再转换高倍物镜，进行观察。高倍镜下视野会变暗，物像不清楚，此时手动调节曝光率，视野会变亮，在电脑显示屏上的图像既大又清楚。如果将投影仪与电脑连接，学生就能在投影仪屏幕上清晰地观察到显微镜视野内的图像。
①可以把显微图像或显微过程展示给学生观看。在传统的显微教学过程中，教师对学生逐一观察、辅导，费工费时，教学效率极低。而使用数码显微镜可以将视野中的显微图像直接展示给学生，形象直观、快速高效。
②存储的图像资料、视频资料可以在以后的教学中回放，供学生观察。
③也可用于课件制作、网上传输与同行交流，共享教学资源，丰富教学内容。
④其中的显微图像可以冲洗或打印成数码照片，用于教学展示或作为教学论文中的插图。
①经济实用。
②节约资源。
③基本满足初高中显微镜教学需要。
④摄像头很容易与连接装置分离或连接，既可以观察、摄录微观世界的物体和现象，也可以拍摄宏观世界的物体和现象。
⑤运用组合创造法制作新的物品，可以增强学生的创新意识。
⑥教育学生要有艰苦奋斗、自力更生、迎难而上的精神。
可用带光学变焦功能的数码相机替换摄像头，与普通光学显微镜连接，组装成高清晰度的数码显微镜。可消除用摄像头难以避免的黑边框（如图4所示），并且图像分辨率高，视觉效果好。
作者介绍：赵广英，浙江省海盐县海盐高级中学（314300）；余勇，中核核电运行管理有限公司（314300）。
