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《国家行政机关公文处理办法》中规定:报告,“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”。本站为大家整理的相关的学校督导评估自查情况报告,供大家参考选择。

  学校督导评估自查情况报告

  为认真迎接市县镇教育教学工作督导评估,我校依据《督导评估细则》于近期进行了自查,现将自查结果汇报如下:

  一、学校管理工作

  我校管理机构健全,管理制度完整,管理措施得力。有长远发展规划和近期目标,有年度工作计划

  学校有素质教育工作领导小组,能扎实推进素质教育的实施,效果显著,开足开全课程,严格按照县局要求制定作息时间,双休日不加班。大胆改革了评价制度,对学生的成绩实行等级制,按要求布置家庭作业。切实减轻学生负担。

  学校有德育工作制度、德育年度计划和活动安排,能认真贯彻中小学日常行为规范,让学生养成良好的行为习惯。能积极开展体卫艺活动,学生的体育锻炼时间都能达到要求。

  学校环境整洁优美,校园文化氛围浓郁,教育教学秩序正常。布局合理,楼房走廊墙壁上都有名人头像等,有宣传栏、月报栏、黑板报等。学校在显要位置悬挂校风、校训、教风、学风等,且内容积极向上,体现出办学特色。

  学校控辍资料齐全,无学生辍学现象。加强了特困生的救助工作。严格学籍管理,转出、转入等手续齐全。义务教育档案健全,填写规范,数据吻合。

  二、教学管理

  学校领导班子职责明确,关系理顺,凝聚力强 ;教干事业心强,具有较高的理论水平和业务水平 。学校制订了长期发展规划,提出了自己的办学理念,并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度,学校领导班子成员团结协作、廉洁自律、开拓创新。学校的各项管理工作职责明确,分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。

  学校教学管理机构健全,设置合理 ,教学管理制度健全,内容符合素质教育要求 ;突出教学工作的中心地位 ;后勤保障措施得力 ;《教学常规》得到很好的贯彻落实,教学工作高效有序运行 ;教研工作组织健全,活动制度化,时间有保障 ;学校支持教师外出参加教研活动和学习、 培训、进修,并有效进行过程管理 。

  教师熟知《教学常规》,很好地把握课标、教材、学生和教改要求 ;教师教研成果丰富、价值高。

  教师教改意识强,教学理念新。 全体教师都有很强的教育科研意识,特别是通过教育科研的全员培训,教师们掌握了教育科研基础知识,并积极参与教育科研活动,学校的教科研氛围浓郁。

  学校有科学、完备的教师培训培养的规划、措施, 并落到实处 ;重视青年教师和骨干教师的培养,并形成制度化 ;教学业务档案完备,管理规范 学校建立以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育制度,如全员培训制度、拜师学艺制度、教师学习制度、青年教师培养制度、学校领导和学科带头人轮流讲座制度、外出学习汇报制度和学历进修制度等。有近期和中长期教师培养培训规划和计划,工作落实、措施有力、效果好。

  学校现有在编教师62名, 中专以上合格学历100%,全部符合国家规定学历。全体教师教书育人,为人师表,尊重、爱护和信任每一位学生,做孩子们的良师益友。未发生过侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的恶性事件。 全体教师熟悉现代教育教学理论,准确把握教改动态 ;教学基本功全面、扎实,教学行为规范,教学水平高,研究能力强 ;各学科有县级、部分学科有市级以上骨干教师 。我校各年级中均有在本地有一定影响的骨干教师。大多数老师能承担县级以上的公开课。

  学校重视集体备课,而且集体备课制度化,重实效,落实好。教师备课认真充分,注重实效,不搞形式化。教师能正确处理教与学的关系,用现代教育理念指导教学实践 ; 按县教育局教研室要求布置作业, 批改、反馈、辅导认真及时,耐心细致,针对性强 。

  学校特别重视教学过程的质量管理,小学部、年级组、备课组定期和随机检查教师的教学业务。

  学校建立了符合素质教育要求的对教师的目标管理体系及评价机制。把形成性评价与终结性评价结合起来,注重发展和变化过程,使发展变化的过程成为评价的组成部分。不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师,不以此排列班级和学生的名次。强调评价内容的多元化、评价发生的多样性,突出评价的发展功能,促进学生的发展和教师的专业成长。

  注重对学生素质的全面评价。重视学生的素质发展,对学生的素质发展提出了具体的要求,提高一项就肯定一项,及时发现及时肯定。通过开放式的多项评比,评出了干劲,评出了生气,每学期末全校有70%以上的同学都能评上相应的奖项。使绝大部分学生都学有所获,获有所奖。在平时我们十分重视学生的行为规范执行情况,一直采用鼓励式评语评价学生,扎实有效地推进了学生综合素质的提高。

  三、人事工作

  我校对全体教师实行评价制度管理,每学期都要进行教育教学质量分析及量化。校学习日志记录完整,内容准确。

  严格落实干部管理八项制度及教育干部六不准。认真落实“四会一课”制度。上级主管部门安排的任务能够及时完成,校长及领导班子成员无违法违纪行为。学校的重大事情都能通过教代会研究,各项评优树先、职称评聘等全部公开。

  学校制度了《教师职业道德建设实施方案》,成立了教师职业道德建设考核领导小组,建立了师德考核档案。全体教职工师德高尚,无违法违纪现象。

  学校能按照市县教育主管部门要求,按时参加各种岗位培训、进修、函授、新课程培训。按时进行假期教师培训,有领导小组、学习笔记及剖析整改材料。

  学校考勤制度健全,能严格考勤请假手续。我校教师全是专任教师,都有教师资格证书。

  四、财务工作

  我校财务人员熟悉会计、统计、内部审计法政策,财务人员能持证上岗。能认真贯彻执行收费政策,作业、教辅等代收费项目实行自愿的原则,不强行购买。

  学校财务除上级同意学校有较大投资项目外无超支现象。招待费不超规定标准,无乱发资金补贴等现象。市县“两免一补”落实较好。

  我校按要求建帐设卡。物、卡、表、帐相符合,登记正确、规范,核算准确。固定资产的增减,手续完备,程序正确、科学。校舍档案资料齐全、完整。

  学校无危房。学生用桌凳均按标准要求配备,无学生自带或自买课桌凳现象。

  五、教育信息化水平

  我校成立了农远工程工作领导小组,有校级领导分管信息化工作。有兼职电教人员。现代教育技术人员具备相应的合格学历,有资源接收室、多媒体电教室、计算机网络教室、电子备课室、校园网。

  学校信息化管理规章制度健全,全部悬挂上墙。校长参加了培训,80%以上的教师都进行了信息化技术的培训,有理论培训活动记录。全体教师都能积极应用现代教育技术。有5位老师的电教课、课件获得了县以上奖励。能积极参与“十一五”教育技术重大课题研究。

  六、实验室建设及实验教学

  我校有实验室建设领导小组,各项制度健全,各室墙壁整洁干净,门窗牢固,有防盗、防火等安全设施。实验室按规定标准配备。日光灯达标。墙壁有仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养登记本、报损报废制度等。

  学校有分管校长负责实验教学,有实验教学领导小组。有兼职实验教师。有各科实验教学计划,实验进度等。

  学校每年都要自筹经费购置一批实验仪器。实验室仪器、器材、设备、设施等都能按要求记入学校固定资产帐。做到了物物有帐,及时记帐,帐帐相符,帐物相符。

  学校在学期末都要对仪器等进行维修、维护和保养。

  七、民主管理与计划生育

  我校工会组织健全,制度健全,坚持教代会制度,校务公开制度。落实教代会职能,能依法维护全体教职工的合法权益。

  学校有计划生育领导班子,有工作计划,有检查记录,有工作目标责任书,有工作人员户口档案,临时用工人员管理档案。计划生育查体证件齐全。

  八、信访与稳定

  我校无违背《山东省信访工作条例》,无越级上访、群访、重复访行为,无反映到新闻媒体案件。能积极化解各类矛盾,不推、不靠、不拖,标本兼治。为广大教职工解决实际问题。

  学校督导评估自查情况报告

  依据《督导评估方案》,我校组织相关人员,从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改,现将自查状况报告如下:

  一、学校的基本状况

  xx一中位于鄢陵县xx乡xx村,始建于1965年7月,为xx乡唯一一所公办中学,占地面积20000平方米,建筑面积8000多平方米。学校现有17个教学班,在校学生1300余名,教职工78人,学历达标率100%。适龄人口入学率100%,巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等,学校现有图书18000余册,17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

  二、自评工作状况:

  (一)依照教育法律、法规,规范学校各项工作。

  学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,加强校风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

  (二)不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。

  学校不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋,学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层,教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册),仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段,学校还开通了互联网,建立了班班通,教职工电脑配置率达90%,同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道,先进的教学设施和办学条件,为每位立志成才的莘莘学子带给了理想的空间。

  1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达《标准》要求;室内各种固定设施齐全,贴合《标准》要求,布置合理,整洁、完好。学校配备了贴合卫生标准的净化水设施,能及时供应开水,满足师生饮水需要。

  2、学校运动场地数量、面积基本到达《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固,维修及时,维护良好,保证使用安全。

  3、计算机教室配备基本达标,实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好,将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学,充分利用教育资源网上的各类资源,并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合,探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题,有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际,做好教师的现代教育技术的培训工作,80%以上的教师掌握现代信息技术,人人会使用现代教育设备。

  4、实验教学与图书管理。

  实验演示率、学生分组实验开出率均达100%;仪器档案、帐目、制度健全,仪器设备、实验室设施(桌、橱、灯、水等)基本到达配备标准;实验教学效果好、学生能独立完成实验操作,并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放,实行开架借书。

  (三)岗位职责明确,层层签定目标职责书。

  1、领导班子分工明确,团结、勤政、廉洁,工作深入,富有开拓精神,学校重大决策须经领导班子会议审议透过。制定了完善学校内部管理体制的改革方案,并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革;实行竞聘上岗;岗位职责明确,层层签定了目标职责书;年度考核居末位人员实行落聘制度,并妥善安置。严格教师管理,严明工作纪律,认真执行教职工管理规定,学校规章制度健全,落实到位。

  2、扎实开展“师德师风建设月”活动,建立健全教职工师德个人档案,定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“十佳”评选活动。教师热爱学生,对待每一个学生平等公正,廉洁从教,不理解学生、家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品,不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核办法》进行考核。

  3、学校用心开展校本研训,建立教师个人档案。学校开展丰富多彩的师训活动,坚决推行普通话活动,师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并用心参加提高培训。用心选派骨干教师和班主任参加市级以上培训,并取得良好的效果。

  4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制,确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准,不单纯以教学成绩评价教师,正确运用评价结果,把教师的用心性引导到实施素质教育上来。

  5、校长、业务骨干深入教学一线,用心听课,定期做业务讲座。

  6、学校开齐开全课程,实施效果好。精心组织、强化措施、扎实推进,做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作,及时总结反思,确保每个阶段高效课堂建立任务、目标有效落实。深入贯彻《校本教研实施意见》,在优化课程教学的同时,认真搞好校本教研。切实加强综合实践活动类课程的研究,注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习潜力。有针对性地开展教学“学查纠”活动,着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题,提升课程实施水平和教学效率。

  7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动,调动广大教师的教育教研用心性。教学管理规范有序,完善了学生成长记录制度,加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。

  8、教代会、工会制度健全,发挥参政议政作用,教职工用心参与学校管理,重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议透过。坚持校务公开,对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关,透过民主程序,结果向群众公开。有校务公开栏,公开资料规范齐全。

  9、学校后勤财务管理规范,每年进行一次固定资产清查,编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定,及时维修,无危房、危厕、危墙,校舍内外墙体干净美观,房屋无漏雨,门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度,大型维修购置履行审批手续,无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿,发放手续完备,有出入库记录。

  10、档案管理按中小学档案有关规定,建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。及时建籍和办理学籍变更手续,不建重复学籍,学籍人数与在校学生数持续一致。

  11、学校附近无污染源,校内及门前两侧无乱摆摊点,堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动,全面科学阐释学校“三风一训”,提高学校办学品味。加强“四园”建设,绿化、美化档次高,,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色,创设“礼貌校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁,物品放置有序,图表张贴悬挂规范。

  12、学校安全与稳定工作扎实有效,成立安全领导小组,设立安全管理办公室,有专兼职安全管理人员。建立学校安全职责制,层层签订职责书,落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育,每学期不少于4次,学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点,经常进行安全检查,开展“平安和谐校园建设”活动。

  13、计生组织领导机构健全,有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。

  (四)重视德育教育,促进学生全面发展。

  1、学生具有良好的思想道德品质,自觉遵守社会公德,养成良好的礼貌礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好,有校园文化景观,有校园文化建设具体措施,德育氛围浓厚。成立由校长负责,团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组,建立德育考核制度,搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用,认真贯彻落实《公民道德建设纲要》,注重加强民族精神教育、礼貌礼仪教育和荣辱观教育等。切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育活动和“普法宣传月”活动,加强学生理想信念教育,扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

  3、学校认真抓好体育工作,九年级体育达标率90%以上,学生身体发育、体质、体态机能状况良好。认真贯彻执行《学校体育工作条件》,上好“两操”,构成制度。体育课教学管理规范,效果良好;去年学校举行春季运动会,单项300米接力,跳绳比赛,排球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动,体育档案材料齐全,管理规范。

  三、学校取得的主要成绩和存在的问题及改善措施

  (一)学校取得的主要成绩

  谁持彩练当空舞,春风化雨百年红。熠熠生辉的荣誉证,直接见证了学校发展的历程。2011年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中,2014年高考中以686分的成绩夺取许昌市理科状元的桂冠,被清华大学提前录取。2014年我校中招考试获全县第一名,2014――2015年度语数外综合赛中八年级获全县第一名,九年级获全县第一名。由于学校的科学规范管理,被评为“许昌市办学管理规范化学校”,“许昌市礼貌学校”,“许昌市安全管理先进单位”,“许昌市职业道德先进单位”,“许昌市教研先进单位”。

  (二)现存问题

  l、学校运动场路面需进一步加强建设,教学楼墙皮有脱落,个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

  2、学校实验仪器、体育器材数量不足。

  3、班级多媒体教学设备需要维修。

  4、特色教育需进一步投入与建设。

  5、学校的学生宿舍紧张,教师住房有待解决。

  (三)改善措施

  l、进―步改善办学条件,优化育人环境,最大限度确保教育经费的有效使用,搞好学校的硬件建设,改善办学条件,打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

  2、以管理为生命,以改革为发展,不断完善学校的规章制度,加强管理,改革创新。

  3、加强师德建设,加大教研教改的力度,全面推进新课程改革。

  4、以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,努力办好特色学校。

  5、构建校本师资培训和校本教研体系,透过培训使教师适应课程改革要求。用心开展校本教研,构成较为完备的素质教育体系。

  xx一中将在上级的直接领导下,以本次督导评估为契机,认真总结经验,发扬成绩,努力提高办学水平和教育教学质量。

  学校督导评估自查情况报告

  近年来,******在市委市政府的重视关怀下和上级业务部门的具体指导下,以办人民满意的教育为目标,以提高教育教学工作为核心,坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念, 立足现实基础,创新发展模式,狠抓内部管理,巩固“两基”成果,各项工作取得了良好成绩。接到上级督导通知后,成立了以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的自查小组,依据《甘肃省初级中学综合督导评估方案》,认真对照评估标准,对学校各项工作进行了认真细致地自查自评。现汇报如下:

  一、学校基本情况

  ******始建于1976年,是一所城市独立初级中学,最初校址在***。1984年,迁至**新村。2006年6月,市上对初中教育资源进行整合,将原市***与****整合为现***第***学,现设两个教学部。现有42个教学班,学生2314人,其中少数民族2202人,占学生总数的95.2%。校园环境干净整洁,教学设施基本达标,各种功能教室初步建成,办学规模日益扩大,各项工作取得较好成绩。学校先后被评为“标准化学校”、 “文明单位”、“语言文字规范化示范校”、“A级示范校”、“平安校园”和“教育系统先进单位”,连续两年获市教育系统目标考核一等奖。

  二、主要指标自评情况

  (一)条件与环境(分值160分,自评 150分)

  1.经费保障。市委市政府高度重视教育事业发展,把教育摆在优先发展战略地位,将教育经费按时足额拨付,保证了教育教学工作的有效开展。(分值10分,自评10分)

  2.校舍建设。校园占地25.3亩,校舍建筑面积14000多平方米,无D级危房,能保障正常的教育教学工作。(分值20分,自评18分)

  3.教学装备。有250米的人造草坪运动场1个,省级二类标准的理化生实验室7个,图书室2个,阅览室3个,藏书48245册,生均20.8 册,音乐室、美术室、校园广播室等功能教师比较齐全,达到“两基”标准,基本满足了教育教学的需要。(分值50分,自评 48分)

  4.师资配备。全校教职工179人,其中专任教师170人,高级教师31人,中级教师67人;省州级骨干教师9人;本科学历106人,大专学历 64人,学历合格率达100%。教师均有《甘肃省中小学教师继续教育证书》,并按规定参加了继续教育培训,参训率100%。(分值40分,自评35分)

  5.人文环境。营造积极向上的文化氛围和育人环境,狠抓学生的日常行为规范和文明礼貌教育,取得明显成效。(分值40分,自评39分)

  (二)学校管理(分值210分,自评198分)

  1.行政工作。牢固树立科学发展观,坚持“教研兴校、质量立校”,认真制定了学校中长期发展规划,严格实行校长负责制,学校领导分工明确,各司其职,学校行政班子和各个机构运行良好、团结协作、务实高效,制度建设基本完备、并认真付诸实施。(分值50分,自评46分)

  2.教师队伍。教师队伍结构基本合理,工作量适中,学校通过严格的考评机制,不断激励教师的工作积极性,提高工作实效。(分值50分,自评46分)

  3.教育教学工作。学校建立了严格的教育教学管理制度,认真执行课程标准,教育教学秩序井然。(分值40分,自评38分)

  4.总务后勤工作。严格执行财经纪律,财务制度健全,实行民主理财,经费使用公开、透明、合理,定期公示,后勤保障工作有力。(分值70分,自评68分)

  (三)教育教学(分值260分,自评251分)

  1.德育工作。学校建立了完备的德育工作机制,成立了德育工作领导小组,并通过政教处、团委、学生会有计划地具体实施,取得了实效。(分值40分,自评39分)

  2.教学过程。教育教学过程的实施管理到位,课堂教学扎实有效,教务处检查到位,教学成绩逐年有所提高。课程开设率100%。(分值105分,自评102分)

  3.教育教学研究。设有教研室,下设教研组、备课组,每周二定期召开以教研组为单位的教学研讨,每学期召开三次全校性的专题教学研讨会,积极开展以教师“五项素质”、“五课教研”为主要内容的教研活动,教研工作初具特色。(分值45分,自评43分)

  4.信息技术与实验。多媒体教室、微机室各2个,电子白板教室30个,电脑150台,能够正常开展信息技术课和各学科多媒体教学;有标准化理化生实验室7个,仪器完好率达98.6%以上,能保证正常教学的需要。(分值30分,自评28分)

  5.语言文字。有语言文字规范化工作领导小组,“说普通话、写规范字、用文明语”已成为师生的基本素质,教师普通话合格率达100%,2008年成为*级“语言文字规范化示范校”。(分值40分,自评39分)

  (四)学生发展(分值280分,自评269分)

  1.道德品质与公民素养。学校不断加强未成年人思想道德教育,培养德智体全面发展的现代公民,学生养成教育的开展扎实有效,学生行为规范达标率99%。(分值60分,自评58分)

  2.学习态度与学习能力。学校通过主题班会课、学科竞赛、演讲比赛、学习经验交流等活动,教育学生树立远大理想、端正学习态度,学习动力和学习能力得到增强,学习的主动性、自觉性逐渐提高,良好的学习习惯逐步养成。(分值110分,自评102分)

  3.运动与健康。学校重视体育课教学和体育活动,有250米人造草坪运动场1个,有篮球架、乒乓球台等体育设施,基本满足了体育教学与运动锻炼的需求,通过“两操一活动”,召开运动会、参加比赛、兴趣小组活动等,不断增强学生体质,体育达标率100%。(分值60分,自评60分)

  4.审美与表现。学校通过音乐美术课、书画作品展览、文艺比赛、兴趣小组活动等,不断提高学生的审美能力,每年向高中输送一定数量的音美特长生。(分值50分,自评49分)

  (五)普及程度及社会评价(分值90分,自评88分)

  2011学年度,七年级752人,八年级778人,九年级784人,九年级毕业生478人,毕业率100%,毕业生七科合格率3.4%,普通高中升学率87%,上学年初在校学生2137人,学年末2170人,巩固率99.7%。

  1.入学率。学校严格执行上级规定,片内学生全部招收,2011学年度,我校招收新生752人,入学率达到100%。(分值15分,自评15分)

  2.辍学率。学校狠抓“控辍保学”工作,加大劝返力度,学生辍学率控制在1%以内。(分值15分,自评15分)

  3.保留率。学校保留率达99%。(分值15分,自评15分)

  4.毕业率。学生毕业率达100% 。(分值15分,自评15分)

  5.社会声誉。(分值30分,自评28分)

  近三年来,获得的奖励和荣誉称号:2009年,获得***第十五届中小学运动会中学组团体第二名; 2010年,获得临夏州第三届青少年书画手工制作展组织奖,***第十六届中小学生运动会中学组团体第二名;2011年,获甘肃省青少年科技创新大赛“青少年科学DV 项目”一等奖,“迎新年**中学生广播操比赛”团体二等奖,全市青少年科教工作先进集体,***“七巧科技”大赛优秀组织奖,***“移动杯”教职工排球比赛三等奖;2012年,获得***庆祝建团90周年知识竞赛三等奖。(分值15分,自评13分)

  学校服务半径内,家长评价满意度在96%以上。(分值15分,自评15分)

  以上自评合计956分。

  三、所做主要工作和成绩

  (一)重教育、常调研,学校发展增添动力。

  市委市政府高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的地位,十分关注我校的发展。市委**书记多次深入我校调查研究,现场办公,为我校配备了28套电子白板(价值达100多万元),极大地改善了我校的教学条件;市政协**主席,市委常委、组织部长***等领导也多次深入我校调查研究,或亲自听课,指导学校教育教学等具体工作。上级领导的巨大关怀,给学校的发展指明了方向,给师生增加了新动力,助推着我校的变化与发展。

  (二)多渠道、全方位,德育工作措施得力。

  1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》,把德育放在各项教育工作的首位,全面推进素质教育,促进学生全面发展。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。以大力弘扬和培育民族精神为重点,以爱国主义教育为核心,将德育工作贯穿于教育工作的全过程。

  2.充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。利用升旗仪式、校园广播、黑板报等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事,让学生学有榜样、有目标。各班建立了学生成长档案,记载详细,客观公正。班级设有学生德育评比专栏,推进了文明礼仪和养成教育工作。

  3.加强团队工作。一是通过主题队会、座谈讨论、交流心得、文体活动和参加公益性劳动、州市书画展、大型主题活动等方式,丰富了学生的文化生活。二是加强了对“留守少年儿童”的教育工作。三是壮大团组织队伍,每年“五四”期间,发展、表彰一批优秀团员。四是在文化课学习、公益性活动等各方面充分发挥团员的示范带头作用,开拓了我校团队工作的新局面。

  4.加强评比检查,将“流动红旗”的评比作为值周工作的重点,坚持“日查周结”制度,认真开展“比学风、比班风”活动。严格实施《班主任工作考核办法》,量化考核,每月公示,作为评选优秀班主任的主要依据。

  5.加强巡查与日常管理。一是实行班子成员巡查制度。我校狠抓了学生的养成教育和文明礼仪教育。针对我校周边环境复杂、交通拥挤的实际,班子成员每天早晨提前半小时到校,中午集体值班不回家,下午晚一小时回家,在各路口专人巡查,维持秩序,疏散学生,及时发现处理各种问题。二是针对部分问题学生,进行重点家访,与家长交流沟通,商讨教育办法。三是针对学生中存在的上学带手机、穿异装、染彩发等不规范现象,及时制订了《市***学生在校常规》、《市***学生文明形象标准》等管理制度,使学生管理逐步由他律走向自律,学生的行为习惯逐步得到规范,校风、班风得到好转,良好的行为习惯正在形成。经过一段时间的努力,学生打架斗殴、抽烟等违纪现象初步得到遏制,校园周边环境逐步有所好转,市***学生在群众中的印象、学校的声誉都有了一定的改变和提高。

  (三)重党建、壮队伍,组织建设得到加强。

  结合基层党组织建设年活动和“创先争优”和“两个共同”创建活动,大力倡导“干字当头、勇争一流”的工作理念,积极开展建设学习型党组织的活动。认真执行“三会一课”制度,签订了党支部承诺书与党员个人承诺书,认真开展民主评议工作。通过举行庆祝建党90周年“参观红色景点,重温入党誓词”活动、主题师德演讲比赛,进一步增强了全体党员理想信念。鼓励优秀青年教师积极向党组织靠拢,今年我校2名入党积极分子转为中共预备党员,新发展5名积极分子,还有数名教师向党组织提交了申请书。广大党员教师奋战在学校管理和教学一线,成为我校教师的中坚力量,充分发挥党员教师的先锋模范作用。

  (三)抓班子、做表率,班子能力充分发挥。

  班子成员的是学校各项工作的标杆。市委市政府十分重视我校的班子建设,调整了学校主要领导,为加快学校发展提供了强有力的组织保障。在班子建设中,我校以增强班子团结为核心,以提高管理能力为目标,以“管理就是服务”为理念,实行班子成员“包年级、包教研组、包学科”制度,带头上课,带头教研,真正起到了“领头羊”的作用。坚持民主理校,发挥主人翁的作用。凡出台的重大决策,都广泛征求意见,尽量做到民主科学,得到教职工广泛支持。

  (四)抓师德、强师能,师资水平明显提升。

  1.注重加强师德建设,切实提高师德修养。把开学第一周确定为“师德教育周”,通过举办教师文明礼仪讲座,学习全国“师德模范”等多种活动,不断提高师德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上,我们还开展了评选“师德标兵”活动,用榜样示范带动教师师德水平的提高,师德师风教育活动扎实有效。三年来,学校在民主推举和综合考评的基础上评出师德标兵10人。每位教师都完成了10000字以上的专题学习笔记,同时每人撰写了两篇心得体会

  2.学校以“教研兴校,质量强校”的理念,积极开展以教师“五项素质”、“五课教研”为主要内容的校本教研与教师培训工作,特别是新任教师和年轻教师的培养工作,做到了:领导到位,机构健全,制度落实,措施得力,效果良好。近年来,有3名教师获得省级优质课奖,5名教师获得州级优质课奖,近30名获得市级优质课奖,有近100位教师撰写的论文在国家级、省级、州级刊物发表和获奖,60多位教师制作的课件获得州市级奖励。

  3.广泛搭建平台,促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时,积极为教师创造外出学习提高的机会。三年来,先后组织教师百余人次参加了省、州、市骨干教师培训、信息技术培训教研活动等。今年3月,由副校长带队,教务、政教副主任和部分语文、数学、英语教师,一行10人赴**参加了为期两天的“山东杜郎口中学教学模式整体观摩会”,对我校教师引进新的教学理念,转变传统教学模式,起到了很好的借鉴作用。开展新老教师“结对帮扶”,优质课比赛、说课比赛、教师基本功比赛等岗位练兵活动,以老带新,加快了青年教师的专业化成长,培养了许多教学新秀。

  (五)抓活动、扬个性,学生素质全面提高。

  在活动中培养学生的综合素质,是我校实施素质教育的重要手段。组织开展了市***“艺术周”、秋季运动会、普通话朗诵比赛、硬笔字书写比赛、书画作品展和小制作比赛等丰富多彩的师生文体活动,邀请“中国感恩励志演讲团”的老师作了大型感恩演讲报告会。通过组织开展文艺汇演、篮球赛、拔河比赛、演讲比赛、诗歌朗诵、广播体操比赛、作文竞赛、硬笔字比赛、学生书画小制作比赛、英语口语比赛等活动,给学生搭建了施展个人才华的平台,全面提高了学生的综合素质。2011年,在***中小学生作文竞赛中,我校有3名同学获奖。2011年在市一中举办的庆“六·一”文艺汇演中,我校的选送的舞蹈《放飞梦想》获得一等奖。

  (六)抓管理、促发展,教学质量有所进步。

  学校认真贯彻党的教育方针,全面推行素质教育,严格执行课程标准,不断推进教学改革。在教学常规管理方面,一是狠抓毕业班的教学工作,根据我校实际,制定了具体可行的复习工作计划,实行了领导包学科、包班制,加大了考试监测力度,加强了复习工作。二是加强了教学常规与教学过程管理,实行月考,及时跟踪教学情况,督促师生及时查漏补缺,提高教学效果。三是先后承担了全国数学、物理、化学竞赛,***初中物理、化学、生物实验操作技能竞赛,***中小学教师交互式电子白板操作技能培训。

  近几年来,我校教育教学工作由于受学校整合、学生生源、转学择校、学生家庭环境、主要领导变更频繁等因素的影响,较之市***的辉煌时期,教学质量有了较大滑坡。但经历了几年的磨合阵痛后,经过全体师生的艰辛努力,教学质量逐步下滑的现象初步得到遏制,在艰难中有所提高。在2011年的**教学质量检测考试中,我校各年级的教学成绩都有了相对提高,2011年州市检测考试中,七年级各科成绩全市排名由第四进入第三,八年级由倒数第一进入第三,全科合格率、平均分等略显上升趋势。我校学生参加2012年全市数理化和生物实验操作竞赛,获得化学竞赛第一名、生物竞赛第二名和物理竞赛第三名的好成绩。

  (五)抓交流、建规章,管理制度更趋完善。

  1.为了加快学校发展,探索学校发展新路,组织班子成员、班主任先后到**中学、**小学等中小学进行观摩学习。通过实地观摩交流,开阔了视野,找到了差距,学到了许多宝贵经验。

  2.我校以学校班子建设为契机,在进一步修订旧制度的基础上,制订并出台了《教职工考勤制度》《教职工绩效考核细则》等管理制度,制度建设得到进一步完善。特别是根据我校实际,制定了上下班签到制度和请假教师回访制度,对所有长期请假的教师,学校领导逐一走访动员,使真正有病者得到慰问,使请假不实者尽快回校上课,杜绝了部分教师无事请假、小病大养、迟到早退等现象,基本扭转了不良的教风。在严格制度管理的同时,我校坚持“以人为本”,十分重视情感管理,充分调动教师工作的积极性。如组织校领导对生病住院的教师进行探访慰问,尽力解决教师的实际困难;在“三八节”召开全体教师座谈会,丰富了教职工的课余生活,融洽了关系。

  (六)抓基建、夯基础,办学条件明显改善。

  自2006年起,我校经过积极争取,多方筹措资金,先后建成水冲式厕所、人造草坪运动场,改建图书室、仪器室、体育室、阅览室、电子备课室,装修校园围墙,改建自动校门,安装监控设施,安装led电子显示屏,建立“两基”展室,制作校园文化展板,悬挂楼道文化标牌,制作校园文化墙,硬化美化校园,更换学生座椅课桌,粉刷教学楼等。建成了学生理化生物实验室7个,并按省级二类标准配齐了各科仪器。以上基础设施建设,极大地改善了办学条件,也为今后的发展奠定了良好的基础。

  (七)抓落实、明责任,安全工作常抓不懈。

  我校高度重视安全工作,成立了以校长为组长的安全工作领导小组,由一名副校长分管。有具体分管部门,有专门负责领导,有详细管理制度,做到月月有安排,周周有检查。层层签订安全责任书,分工明确,责任到人。经常性地对师生进行安全常识教育,树立师生安全意识,制定各种应急预案,通过举办法制、安全和禁毒宣传等专题报告会,开展防震减灾演练活动等,做到安全工作警钟长鸣,确保学校财产安全、师生人身安全,杜绝了重大安全事故的发生。

  (八)抓保障、重实效,后勤保障比较有力。

  我校严格执行义教经费保障机制的相关要求,设立了收费公示栏,公开了监督电话,接受社会的监督。严格执行有关财务管理规定,财务机构健全,岗位职责明确,经费收支合理合法。坚持民主理财制度,大额支付都经校委会讨论通过。财务人员认真履行职责及时填写上报有关财务表册资料。建立健全各项资产管理制度,分工明确,责任到人,台帐清楚。后勤人员牢固树立了为教学一线热情服务的意识,积极主动,苦干实干,热情服务,后勤工作保障比较有力。

  四、存在的不足和困难

  近年来,我校虽然取得了一定的成绩,但与兄弟学校相比,还存在很大差距,存在许多不足和困难。

  (一)学校周边环境复杂,校门口交通拥挤,两个校区管理困难等制约学校发展的瓶颈难以有效突破,至今还没有找到切实可行的办法。

  (二)学生生源差,家长文化水平低,普遍不重视学习的状况难以改变;留守少年的教育学习难度很大,许多问题学校无力解决。

  (三)受整体财力的制约,投入有限,学校办学条件相对较差,教学设施还很不完备,多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低;教师办公条件比较落后,跟不上课程改革的步伐。

  (四)校园性质模糊,设置杂乱,对学校各项工作影响很大。我校虽为初中,但同时校园内设有**小学和***。一个学校,两个校区,**、小学、中学一应俱全,幼儿、青少年共处一校,其中的管理难度和对学校造成的影响不言而喻。

  (五)大量尖子生流向其他中学的现实,在很大程度上影响了我校教学质量的提高,提高教学质量任重道远。

  (六)校园文化建设稍显滞后,缺乏文化内涵,需大力加强。

  (七)许多新分配教师为非师范类专业,一定程度上制约着教师的教学水平和教学质量。

  五、改进的措施

  针对存在的以上不足和问题,今后重点抓好一下工作:

  (一)进一步加强德育工作,重点抓学生养成教育和文明礼仪教育,建立健全长效机制。

  (二)加强教学管理,提高教学质量。一是完善管理制度,细化考核办法,突出教学业绩; 二是严格落实班子承包制,加强教学过程管理;三是开展以“三字一话”为主要内容的教师基本功比赛和优质课评比,充分发挥校本教研的作用。

  (三)开展多种形式的师资培训,促进教师的专业化成长,培养学校自己的名师。

  (四)加强校园文化和班级文化建设,创造良好育人环境,提升学校发展内涵。

  (五)积极向上反映,着力解决影响学校发展的校园建设问题;加大基础设施力度,以满足教育信息化的需求。

  今年是我市的“教育教学质量提高年”,也是我校教育教学工作的攻坚年。为此,我们将以本次督导评估为契机,进一步认清形势,抓住机遇,统筹规划,发扬“三苦”精神,凝心聚力,攻坚克难,努力提高教育教学质量,逐步提升办学品位,使学校的各项工作不断迈上一个新的台阶。

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