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我们教师作为经常性教学工作的实施者,必须保持“有信念、有责任、有作为”的精神状态,才能真正在本职岗位上践行“三个代表”,当好先进文化的传播者。520作文网为大家整理的相关的新教师个人自传,供大家参考选择。

  新教师个人自传1

  年前,当我从师范毕业,步入教师队伍的那一天开始,我就将人生的支点定格于“三尺讲台”,因为,我觉得当老师能使我的人生充实、精神愉悦,也因为这是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。在我的心目中,教育工作是最神圣最光荣的职业,我热爱教育事业,并把它视为自己的生命。“奉献——是教师的天职”我常把这句话挂在嘴边,我自己也深知这句话的份量。在十年艰辛的奋斗历程中,我也在践行着这句话。所以每当我看到自己与学生一同成长,就有一种成就感。

  弹指一挥间,我已送走了一界毕业班了。回首往事,奋斗的历程里不仅有快乐和欣慰,同时也有辛酸和泪水。

  回想刚走上班主任岗位时,面对着一双双渴求知识的眼睛,我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖而且有水平的老师,为此我惜时如金,全身心地备课、上课。每备一课,我都把教学内容倒备如流。搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时,我也尽量标新立异,让学生耳目一新。很快我的课成了学生的至爱。

  对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实,把学校看作比家更重要,把学生看作比自己的孩子更重要。尊重学生的人格,善待每一个孩子,我用自己的真情和真心去感化教育后进生,用无私的奉献精神资助家庭贫困的学生。我时刻以教师的职业道德规范自己;以挚爱的慈母心感染人。在教育这块沃土上辛勤耕耘,默默奉献。

  教育家陶行知先生曾经说过:“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到,教育的.全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。

  “随风潜入夜,润物细无声。”这就是教师的爱。

  从细节入手,关心学生的学习成绩是爱,关心学生的一些生活细节也是爱;给学生一个善意的微笑是爱,没事跟学生一块聊聊天也是爱。因此,像“感冒好点儿了吗?”、“天要下雨了,有没有同学没有雨伞啊?”、“明天冷空气要来了,请同学们多穿点衣服。”这类的话便常常挂在了我的嘴边。

  真诚的态度、耐心的教育,拉近了我与家长、学生的距离,彼此的心也逐渐贴得更近了!

  我常说:“学困生需要老师的关心,爱护,更需要老师的偏爱,不能使他们有丝毫的冷落感”。我班级里有一个叫王强的学生,父母离异,他和弟弟寄养在姥姥家,性格孤僻,学习成绩很差。我接班后没有歧视他,课堂上,多提问他,课后多辅导他,他的作业几乎是面批。对于他学习上的点滴进步,我都看在眼里,喜在心上,经常鼓励他振作起来。生活上,我更加关心他,照顾他,每学期除了学校为他免去学费外,我都为他买一部分学习用品,每到订报刊时,我都从自己的工资中拿出几十元为他订上几种刊物。全校要订校服了,当他看到同学们交钱时,却低下了头,我走过去对他说:“小强,你放心,老师一定让你和同学们一起穿上校服。”我又拿出钱,为他买了一套校服,那天他和同学们一样穿上了漂亮的校服。他迟疑地走到我的跟前,他似乎有很多话要对我说,满脸通红,小嘴一抿,最后还是没有说出什么,转身跑开了。我望着他的背影,欣慰地笑了,这无声的行动,胜过了有声的语言。同学们也把他的困难看在眼里,每到节日同学们都为他带来很多好吃的。他也变得懂事了,每天早晨,只要我把兜子放在桌上,他便把我的饭盒送去热饭。午休时,他每天都是先把我的饭盒取回来,然后回家吃饭,我很感动,多少次想阻止他,但却不知如何开口。如今,王强已经顺利地升入了中学。

  其实,教育好每一个学生,工作也不可能总是一帆风顺。记得有人曾说过:“教育要因人而异,教育好一个学生也不是一天两天的事情,要想办法,办法总比困难多。既要相信自己有能力教好学生,又要相信每一个学生都是可塑的。找到更合适的方法,再难的问题也会解决。我班上有一个男学生,应该属于软硬不吃的那类学生,一度时间以来,好多任课老师对他都有看法,他对一些老师也有抵触情绪。怎么办呢?正面说教已经用过多次了,效果肯定不佳。我就想了个辙,让我们班的女班长,假装无意的去做工作,当然,更多的是我要班长把我对这个男同学的重视,对他优点的肯定,对他入学以来进步的赏识,这样的信息传达给他。后来,这个学生就变了,每次碰到老师都能主动的问声老师好,班里的事情也能积极主动地去做。

  作为一名教师,我常常成为广大家长关注的焦点,每当看到许多家长信赖的目光,我都会感到一份满足,更感到一份沉甸甸的责任。我知道要想赢得家长和学生永久的信任和支持,不仅仅是一个爱字所能做到的,因为精湛的教学才是我与家长、学生之间永远的默锲所在。因此追求独特的教学方法是我在教学实践中不懈的努力。记得有一次上语文课,在教《五彩池》一课时,外面正下着小雨,我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢,听听外面是什么声音?这时一双双小手拉住我的衣服,有的笑咪咪的说:“那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告诉我:‘那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢快的说:“那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说:“那是蝴蝶跳舞的声音”是怕吓跑美丽的蝴蝶吧?我告诉孩子们我听到的是他们诗一样的声音,孩子们可乐坏了。他们正为我们描绘出一个丰富多彩的世界!

  对于一些学困生,我仔细发现每位学生的优点和缺点,找准教育学困生的切入点。我班有一个叫刘世腾的男学生,由于基础差,又比较调皮,学习成绩不好,但对绘画却极感兴趣,在“国庆”书画比赛中,我特意找到刘世腾和他聊天、唠家常,并告诉他我希望他能够认真参加这次比赛,鼓励他对绘画作品进行多次修改,最终他的绘画作品获得一等奖。现在的刘世腾同学,虽谈不上有飞跃性变化,但至少学习比以前更主动,有时不懂的问题也会请教老师和同学了。

  平时我十分注意发现学生的闪光点,如:字写得漂亮了(在漂亮的字旁边画个笑脸),书读得熟练了(打个电话告诉家长),上课大胆发言,给予及时的表扬等等。只要有点滴进步就要及时表扬,有些我选择在全班同学面前表扬,是为了增强其自豪感和成就感;有些私下里表扬,并给他提出更高的要求,鼓励其努力。甚至有时还进行奖励,比如奖励五角星、“大拇指”(棒的意思)、橡皮等,虽是不起眼的小奖品,但在孩子的眼里“价值连城”。并且通过表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步,从而,不断转变学生的学习态度,增强学生的自信心,激发学生的学习兴趣,自然孩子也就走上自主学习的轨道,成为学习的主人。

  通过10年的教学实践,我结合自己特长,把音乐、绘画融于教学之中,充分调动学生的学习主动性和创造性,同时我也深深的认识到教师是学生心灵的耕耘者,教课就要教到学生的心上。如果我们不研究学生对学习的要求,不去激发学生的学习兴趣,又怎能在学生心中留下深深的痕迹!又怎能做到使课堂异彩纷呈,生动有趣呢?

  带着笑容上路,带着感激上路,你会发觉:班级很美,学生很美,自己也很美。其实,这么多年来,我确实是很少正面批评学生。每天我都会这样问自己:今天我对学生微笑了吗?今天我表扬学生了吗?因此我每天虽累,但我是快乐的!

  我能够把事业当成我的快乐,和我的爱人是分不开的。爱人的心是善良的,在他的事业和家庭当中,我是他注定一生的责任,他非常开心地担起了这份责任。家,谁没个磕磕碰碰,工作,谁又能够保证永远一帆风顺?在我的内心深处,我感激学校,也感激我的爱人,我的工作一直很忙,他却默默地照顾着家,承担着家中大部分的家务,而对我也心疼有加。我把这份大度和理解深深的放在了心里,因此当工作稍有轻松的时候我就会陪丈夫一起散步,一起下棋,一起看电视,不仅陶冶了性情,也让我感受到了除了事业以外,生活的美好!

  印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和我的同行们一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

  新教师个人自传2

  我的名字叫郭永亮,蒙古族,大学本科,中学二级教师,现在内蒙古突泉县第三中学任教。19xx年x月x日出生在一个普通的农村家庭。小学阶段在内蒙古突泉县水泉镇小学学习;初中阶段在水泉中学后转入突泉五中。20xx年x月至20xx年x月在内蒙古突泉县第一中学学习;20xx年x月至20xx年x月在内蒙古赤峰学院学习;20xx年x月至20xx年x月在赤峰学院读物理学函授本科。20xx年x月参加工作,在内蒙突泉县六户中学任教;20xx年调入内蒙古突泉县第三中学执教至今。学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业, 20xx年x月参加工作后,非常注重加将理论知识运用到实践中,加强业务知识学习,向前辈们请教学习,不断提高自身的业务水平和教学能力,

  一、教育教学工作方面

  在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来, “没有爱,就没有教育”,在多年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。

  总之, 在工作上积极进取,努力创新,坚持学习新教法,认真钻研业务,探索素质教育的教学模式。20xx年x月x日撰写的《物理学是有趣有用的——生活中的物理》被评为内蒙古自治区优秀论文二等奖。20xx年x月x日在内蒙古兴安盟课堂教学基本功大赛中荣获一等奖。20xx年x月x日参加中国教育工作研究会主办的“关注问题学生,优化班级管理”班主任工作高级研修班学习,获得中国教育工作研究会颁发的证书。20xx年x月参加国培计划(20xx)获得结业证书。20xx年x月x日内蒙古突泉县教研室颁发的初中生物基本功大赛二等奖。20xx年x月x日内蒙古突泉县教研室颁发的《初中物理教学反思》荣获二等奖。20xx年x月x日撰写论文《物理探究式学习》被兴安盟教育学会评为二等奖。20xx年x月x日“兴安盟中小学实验课堂教学竞赛”被兴安盟电化教育馆评为二等奖。20xx年发表的论文《初中物理教学中的实验创新分析》在全国教学优秀论文大赛及教育科研成果评比中荣获一等奖。凭借着身上的一股执着劲儿和对工作的满腔热情,对孩子们深深的爱,就这样不断从实践中总结,研究,也有了自己的一套教育教学方法,并得到了同仁的认可,领导的好评。

  二、 思想政治方面

  自参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治 立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

  三、个人素质提高方面

  工作之余,除了积极参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑,增长自己的知识,我还积极参加区、蒙、县、校组织的继续教育学习和技术能力方面的培训。已取得上级部门要求的各种证件。总之,这么多年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,教学管理中积累了一定的经验。 总之, “冰冻三尺非一日之寒。”任职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,以身作则,业务水平得到很大提高。然而学海无涯,业务研究更是无限,我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取,争取做出更大的成绩。

  新教师个人自传3

  小学阶段在杜台村小学学习;初中阶段在秦台中学学习;1982年7月至1984年9月在中学学习;1988年7月至1990年7月在新乐师范学习;1990年7月至1993年7月参加河北教育学院函授学习。1984年参加工作,在口头镇中心万里小学任教;1990年7月至今,先后在秦台中心、坟台中心教学。

  学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业,1984年高中毕业,适逢教育系统招收民办教师,我就进取报名,并在录取考试中名列前茅。参加工作后,十分注重加强业务知识学习,提高自身的业务水平和教学本事,1988年以优异成绩考取了新乐师范,在校学习期间,学习成绩突出,年年获奖学金;1993年函授大专毕业;1998年经过小学教师七项基本功训练合格达标;2000年参加了《创造学》继续教育;2001年参加了计算机培训学习,同年,世贸知识普训合格,普通话考试合格;2003年普通话又取得二级甲等资格证书,2003年参加省中小学教师信息技术教育考试合格,自身的专业素质不断增强。

  在工作上进取进取,努力创新。坚持学习新教法,认真钻研业务,探索素质教育的教学模式。针对小学生感到作文难的现象,不断进行探索研究,总结了一套行之有效的作文教学方法,1999年撰写的论文《小学生作文“言之无物”的根源及对策》被市教育科学研究所评为优秀论文,并获一等奖,《加强引导丰富积累提高小学生的作文质量》一文获金龙杯二等奖,并选入国家级书刊《教育教学文论荟萃》一书。

  政治上,认真践行“三个代表”重要思想,认真学习党的方针、政策,时刻与党中央坚持一致,时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自我,起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育,加强法制教育,认真搞好家访,教育教学成绩突出,年度考试中,每年在全中心都名列前茅,受到领导和学生家长的一致好评,2003年被团县委、文教局授予优秀少先队辅导员称号,2000、2001连续两年被县政府给予嘉奖奖励。

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