【www.hy-hk.com--材料分析】

今年的春节格外不同。一场灾难突如其来地席卷了九州大地:新型冠状病毒爆发,在短短几天之内迅速传播到了全国各地。疫情发生后,得到了党中央的高度重视,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲自安排部署,一场新型冠状病毒阻击战在武汉、在湖北、在全国迅速展开。520作文网为大家整理的相关的优秀少先队辅导员事迹简介,供大家参考选择。

  优秀少先队辅导员事迹简介

  20xx年从师范学校毕业,我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今,伴随着那一张张可爱的笑脸,我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作,我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。
  一、为人师表,做孩子的表率。
  “师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作这8年里,除了外出学习,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。
  其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来提高引领队员的成长。
  二、关爱孩子,做他们的知心朋友。
  要让班级工作开展的有条不絮,源一个“爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌,课堂上关注学生学习情况,课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学习。
  记得2014年实行乡镇集中办学,我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的,各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难,而且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小,自理能力差,也不太适应这种生活。有的同学想家,有的同学吃的不合口,也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以,我就经常和生活指导老师沟通,亲自到宿舍去与他们聊天,并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭,需要友爱、需要温馨。渐渐地,同学们都适应了这样的环境,从而也能在校安心地学习了。
  作为少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。
  三、培养干部,抓好队伍建设。
  在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。
  四、勇于创新,开展丰富多彩的活动。
  活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,我想必须从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持。
  要将队活动搞得有深度,富有创造性,我认为还必须利用现有的教育基地,挖掘更深层次的教育“因子”。例如:利用古代故事“香九龄,能温席”这个故事。从“感恩”入手,组织开展《学会感恩,从我做起》的队活动,以对父母的爱为切入口,通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育,懂得去感恩。但我没有到此为止,停留在这个教育层面上,而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵,由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样,学生从中知道了,人要常怀感恩之心。
  不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中积极进行改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我,深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下,我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动,教育内容实,形式新,教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动,丰富学生的学校生活。
  总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,我自豪;献身少先队辅导员工作,我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。

  优秀少先队辅导员事迹简介

  08年以来,我一直工作大队辅导员的岗位上。4年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。我爱这神圣的职业,更爱那些天真活泼的孩子们,用自己一片无私的爱心去点燃每一个少先队员理想的火花。
  一、临时受任,坚强走来
  08年我从海南初级中学支教到了钟庄小学,由于我在平时表现比较突出,于是学校决定让我在大队辅导员这个岗位上来锻炼自己,我欣然接受了这个艰巨的任务。不懂就问成了我生活中、学习中不可缺少的部分,而紧接着的大型文艺活动这个担子也压在了我的身上。我深知自己肩上的担子不轻,于是校园里每一天的第一个身影是我,最后一个离开的也是我,在我自身的努力下,在原辅导员的指导下,经过一个多月的磨练,我成功的组织开展了 “上任”以来的第一次大型的文艺演出活动。活动取得圆满成功,且得到社会、学校的一致好评,我相信,通过我的努力,学校的少先队工作一定会再上新台阶。
  二、努力帮助学生健康成长
  自从担任大队辅导员以来,我把少先队工作与德育工作融为一体,以德育为重心的素质教育。在开展工作时,时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上,和孩子们一起游戏,与他们一起进行制作,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使我迅速而准确地从错综复杂的事物中洞
  察其本质,帮助学生健康成长,深受学校的好评。
  三、在实践中不断探索少先队工作新思路
  作为一名大队辅导员,光会组织一些活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。去年,市少工委组织的“我是盐城好少年”评选活动,我以此为契机,发动全体队员积极参与,由开始的报名“海选”到最后激烈角逐,使广大队员接受了一次深刻的思想教育。另外,利用双休日,组织部分优秀少先队员进行“红领巾寻访”活动,通过这一活动使队员们进一步了解了身边人的先进事迹,从而激发了他们学习、工作的热情,活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。
  四、用心浇灌花朵
  在工作中,他我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,与学生走得太近在学生中就没有威信,这样就不利于学生的管理。但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让我有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
  四年多的大队辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队
  员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。少先队工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还漫长,我将会继续为孩子们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。

  优秀少先队辅导员事迹简介

  xxx教师自参加教育工作以来,一向担任少先队工作,她忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进少年儿童健康成长做出进取贡献,具有兢兢业业的奉献精神,处处严格要求自我,年年出色完成各项教学任务,进取投身于小学教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。尤其是在2003年担任县少先队总辅导员一职以后,她更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,并且成绩显著,为我校少先队工作的不断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下:
  一、发挥自身职能,用心去工作
  xxx教师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展,在努力工作的同时,除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能,经过网络学习各地辅导员培训资料,了解各地少先队活动情景,发展动向;主动及时向校领导汇报工作情景,配合各中队开展工作,勤于收集队员意见,尽量让每一个人都觉得自我永远是活动的主人,极大限度地提高每一个人参与的进取性。
  二、加强组织建设,用爱心帮忙学生成长
  每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神,由队干组织,全体队员共同参与,发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自我,要把自我摆在儿童的立场上,要允许学生犯错,要从学生的角度给予学生具体的帮忙和指导。她组织学生开展科技活动、体育比赛,丰富了学生的业余生活,增强了体质,同时在活动中,促进了同学间的友好合作,培养了学生健全的人生观、价值理念。
  三、进取开展活动,用活动促进学生的发展
  活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。近年来,学校少先队在xxx教师的带领下,她根据学生的不一样年龄特点,利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机,举行大队活动、活动形式多样,比如邀请老干部来学校讲课开展了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望完美未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国情怀”的爱国主义主题教育,开展了一系列的感恩爱国主题活动,如:“康巴藏区团旗红,礼貌牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震三周年,学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思源”“红歌最嘹亮放飞新期望”等主题队会活动,进取响应上级团队组织的安排,每年的六一儿童节举行大型的队会活动,开展了“红领巾心向党”“争当四好少年,争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动,培养了队员们热爱祖国,热爱家乡,热爱劳动,热爱大自然、热爱生活等情感,树立起努力学习,感恩奋进的远大志向。
  一份耕耘,一份收获,xxx教师的辛苦付出得到了家长、学校教师、领导的认同,异常是2011年9月,时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作,听取汇报和实地考察后,对我校的少先队工作给予了高度评价,并当即邀请杨教师作为特邀代表参加四川省第六次少代会,这不仅仅是对我校少先队工作的肯定,更是于杨教师最大的认同与鼓励。
  少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员,她自豪;献身少先队辅导员工作,她无怨无悔。在今后的工作中我们相信xxx教师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为少先队事业做出更大的贡献。

本文来源:https://www.hy-hk.com/512175.html