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【www.hy-hk.com--寄语】
夏令营（Summer Camp）是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习与娱乐，具有一定的教育意义。以下是小编整理的关于简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语 【八篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
1、她很兴奋的自告奋勇要帮忙，他耐心的教她做出了很多可爱形状的饺子。
2、当我走到转弯的时候，迎面扑来一个人。
3、现在，两年了，我的心已不伤了。
4、她拿我们当自己的儿女，有时或许严厉了些，不过，也正是这严厉，才造就了现在的我们。
5、独自一人，安静地蜷缩在沙发上，听着自己喜欢的歌。
6、我喜爱这漂亮的艺术品，便轻轻拈起，准备让它做我珍贵的书签。
7、能够放开怀抱，便没有什么大不了。
8、这招不灵后，他远远看见我放学回家的身影，就背上背篼跑了。
9、孺子永远不可教也，朽木永远不可雕也!那么你又是属于哪种人呢也许两者都不是。
10、但刺痛的心，让我回到了现实。
夏令营活动结束说说
11、看不到你的微笑挂在嘴角，或许你还快乐吧。
12、在一种深沉理性自持中，寻找由爱历练之后的出路。
13、我总以为你也像我一样在对话框里输了一大段话又删掉。
14、黄绿，你爸今年几岁了还那么勤快。
15、那考试结束的兴奋，聚在一起的欢乐都交织在一起，汇在那一张张明媚的微笑中。
16、21、楚楚动人楚楚鲜明整洁的样子。
17、亲爱的，原谅我因为999这三个数字而失眠。
18、忽然大悟，在这生与死并存的世间，活着，就是现在，就是幸福。
19、当心不清晰时，高兴了它会以为快乐是对象带来的，不高兴了它也会责怪是对象带给他的。
20、失望时，千万不要气馁，当希望来临时，一定要抓住机会，也许人生会因此产生转机。
21、我继续拼命的读书，当时的我想，只有这样，我才能和秦北站在一起，不用看着他的背影。
22、他真的如我所想象的一样，没有名院名医名药没有手术台，奇迹般地自然康复了。
23、一阵冷风袭来，瑟瑟的哆嗦了几下，又下意识的随手关上了那不该打开的窗。
24、为何窗边的她欠缺注视。刻于窗扉小子写的爱慕字。完全没用像个飘散梦儿。
25、望嵩楼上忽相见，看过花开花落时。
26、以前觉得六十平米的空间好小，却很温暖，因为有你在。
27、每个人都有一种影响他的天气。
28、但心里不是不知道表白的结果会怎样。
29、在多雨的时候，你有一把伞，你说是为风雨准备的。
30、最有趣的莫过于滑冰了。
第2篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
暑期来临，
突然多了各种夏令营的广告!
它们犹如雨后春笋般，
出现在家长们的眼前，
但也同时把难题摆到了家长面前
到底谁才是真正的“根正苗红”
谁才是最适合孩子成长的夏令营
但谁又能真正开启孩子们的科学研学之旅
除了难忘的经历和照片，
谁又能真正叩开孩子们天真心灵和智慧之门
铜陵日报小记者夏令营具有专属品质、采风游学的特质，在这里，营员们有意想不到的收获!从实践中学习，在相处中成长，通过采风游学，小营员们将学会独立自主，培养学习能力和动手能力，树立团队意识。今年，有6条线路可供大家选择
【北京夏令营】走进京城，探秘千年历史文化，北京研习夏令营
【青岛威海】拥抱海洋，青春飞扬，青岛威海海洋探索夏令营
【厦门夏令营】感受闽南文化，寻踪海上丝路夏令营
【西安夏令营】一城阅千年·诗意满长安，古都西安研习夏令营
【内蒙夏令营】马背上探寻游牧文化，当一回草原小英雄夏令营
【湖州夏令营】探寻毛笔之乡，传承古老文明夏令营
第3篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
1、克服心里恐惧，锻炼沟通能力。
2、快乐，独立，协作提高。
3、提升观察能力与洞察力。
4、老少皆宜，美景共享。
5、体育训练，野外拓展，综合历练。
6、培养勾通协调能力和双人能力。
7、素质提升，文化先行。
8、拥抱朗文拥抱梦想让家长和老师发现孩子真正的改变。
9、安全自护，健康成长!
10、感受汉语魅力，展示多元文化。
11、把快乐和学习一起进行到底素质提升，文化先行在快乐中学习，在学习中进步感受汉语魅力，展示多元文化老少皆宜，美景共享我参与。
12、在学习活动中快乐一“夏”!
13、克服心里恐惧，锻炼沟通能力锻炼意志，亲近自然挖掘潜能。
14、把快乐和学习一起进行到底。
15、绿色心情，运动无限!
16、点燃夏日激情，舞动青春之歌。
17、携手健康!携手快乐!携手自信与成功!
18、驾帆船——乘风破浪，考证书——勇敢做个小水手!
19、让运动还给孩子快乐的暑假!
20、在快乐中学习，在学习中进步。
第4篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
望孩子在活动中能够照顾好自己，团队活动中能够团结协作，积极参加团队相关活动，可以在夏令营中获取更多，增长见识，变得独立，有所成长。
亲爱的宝贝
当你看到这封信的时候，你已经踏上人生的第一次没有父母陪伴的远足，妈妈想，此时的你应该是兴奋的、激动的，同时又有一点点对未来几天的期盼和忐忑不安。人的一生会有许多个第一次，而所有的第一次带给自己的都会有不安、有期盼、有成功、有奇迹、有希望、有快乐，同时也会有意外、伤心和失败，但是无论什么样的经历，你都会成长。
看着你远去的背影，想着未来几天你要远离父母独自生活，妈妈的心就像被掏空了一样，让人窒息，无法正常跳动。我多么想和你一起踏上征程陪伴你到永远，但是妈妈知道，雄鹰总有展翅单飞的那一天。就像当初你为了劝爸爸答应你去夏令营一样，你说“爸爸，我长大了，你放手吧，给我一个自由的空间，我会给你们展示不一样的我!”
第5篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
夏令营流程及工作人员分工职责：
营长职责：
营长负责营会的整体工作。(包括联系营地、落实运输工具、安排后勤、协调牧区各教会、资金落实及使用、掌握营会流程等)
副营长职责：
协助营长的工作，主要落实教务流程。(策划、组织、通知、训练、协调各小家负责人、流程管理等)
小家家长职责：
协助营长的工作，带领小家完成整个营会流程。
组建小家，关爱家人(祷告、通知等)
(30日下午)完成【我爱我家】环节，并在小家中启动——{爱心天使在行动};抽取
【家事情景剧】个案，组织家人编写(简单的)剧本，(选取亚当、挪亚、亚伯拉罕、雅各、约瑟家庭生活中，最有戏剧冲突的部分)。分配角色、课余排演。(每组表演15分钟内容)(30日晚上)把自己家人分为两小组，带进会堂，两组分坐前后两排，在【爱是最大的力量】环节，集中观赏短片后，带领家人完成——{习惯表达爱}和{鲁益斯小名言}。然后全家参与【谁是赢家】活动。
第二天到第五天(7月31日-8月3日)6:00-6:30参加家长早会，6:30-7：00带领家人参加大家一起做早操，然后用祷读带领小家【佳话美谈】。
第二天(7月31日)下午14:30-15:20【小家时刻】——{孝敬}a.一齐观赏影片《孝敬》;b.按人数拿到{遵从指导，我第一}活动纸，开始活动;结束要让小家成员积极踊跃总结发言;c.组织小家成员阅读《孝敬报》，分为两小组分析青少年和父母产生矛盾冲突的原因及解决方法。D.{爱的五角星}——分享一两件成长过程中悖逆、顶撞父母的事、写出自己在营会结束后要表达对父母的4项孝敬行动。
第二天(7月31日)晚上19:20-20:40先完成【互动家年华】——{今天我当家}，若时间许可，小家完成{家有家规}：分享圣经创世记中家庭的家规，自己原先家庭有特色的家规，现在，我们的小家需要怎么样的家规?
第三天(8月1日)下午14:30-17:30按抽签顺序呈现【互动家年华】——{家事情景剧}，十位小家家长加上敬一、周亮、文龙当评委，从剧情、表演和全家参与程度来评分，每项最低5分最高10分。最后评出一个总分第一和三个单项奖。(时间充裕的话，观看家庭剧。)第三天(8月1日)晚上19:20-20:40【小家时刻】——{守望我的家}。一齐分享短讲信息之后，进行七站“轮站式”祷告，每六分钟安排一组人进入站点祷告。组长带领组员每到一个祷告站点先一起大声朗读经文。组长参考《营员手册》提供的「守望祷告」文来启导。第四天(8月2日)下午14:30-17:30 带领小家参与【互动家年华】——{家道丰富}。然后根据时间完成全部或部分【小家时刻】——{基督是我家之主}内容。
第五天除了完成【佳话美谈】，提醒小家成员理好随身物品，提前午餐后，带好小家去景点欣赏美景、放松身心。
后勤职责:
A、伙食安排——负责整个营会学生及老师、工作人员的饮食，点心及茶水的供应。包括计划购买食物、按时烹饪食物 。
B、寝室安排——负责整个营会的学生、老师和工作人员的宿舍安排及就寝纪律管理工作。
C、卫生监督——每天安排四个小家：两个洗碗、两个打扫营地卫生，并予以监督。
D、乘车秩序——协调司乘人员、时间先后秩序管理等。
电工职责：
电工的职责：负责营会所有的用电供给安全及修理，包括：教室的用电(包括：电脑、投影使用插板、电风扇插板)、空调用电、电脑机房用电、厨房用电、寝室用电等;如果出现停电情况，必须使用发电供给处理。负责人员必须在营会期间全部出勤并于每天检查各场所的用电安全，并且能在第一时间出现在应急处理现场。
电脑音控操作职责：
应急事件处理职责：
应急事件处理人员的职责：预备应急药品(包括感冒类药、解暑类药：人丹、十滴水、霍香正气水等、皮肤类药、肠胃炎类药等)、工作人员的调度、 应急事件协调处理。
负责签到职责：
负责学生资料集合归档、集中收取报名费、营员分组。
崇拜教唱职责：
负责早崇拜及课前诗歌的教导和带领。
司琴职责：
负责每天唱诗及崇拜时(包括开学典礼)的司琴工作。
影像及文字记录的职责：
以照片、摄像、文字等方式记录营员精彩的瞬间，作为营员成长档案的资料。
纪律监督职责：
负责管理各小家的纪律;对学习、寝室的就寝纪律、安全等进行监督。
训练营的日子在与孩子们朝夕相处间不知不觉地悄然流走。
回首在训练营的日子里，孩子们快乐地相处、幸福地生活着，甚至有的孩子在第十几天的时候就想到与同学的分离而暗自神伤，并努力珍惜与同伴相处的片刻时光。当时看到他的日志，我也好一阵感伤，并为他的精神所激励，全身心地陪伴孩子们。多好的孩子，他教会我用心活在当下，全心体验每分每秒。同时，我也在想，孩子如此地渴望友情的滋养，是否生活当中缺失了什么呢?
在全程陪伴孩子们的二十一天中，每天心里都是暖暖的。平时自己面对孩子的那些不耐烦，一扫而光，只要看到孩子们一点点的进步就欣喜若狂，忙不迭得要向世人宣告似地。仔细追究地话，应该是被孔老师和她所率领团队的敬业精神和爱孩子的博大气场所感染吧? 感悟一：心态平和宁静、关系和谐的父母方能造就幸福快乐的孩子
这些不同家庭的孩子，他们的身上无不投射自己家庭的互动模式。
建议他们回去之后多跟孩子拥抱，不在孩子面前攻击另一方。爸爸妈妈听从了建议，妈妈的反馈是爸爸想抱儿子，被孩子拒绝了，爸爸很生气。我对妈妈说，你有没有看到爸爸在做出的努力，有没有及时肯定爸爸的付出呢?如果你肯定了，爸爸会不会将自己的努力持续下去呢?妈妈说，是呀，我怎么没有这样想呢?
有时候做父母的执著于自己的期待的时候，难免会忽略另一方为孩子做出的改变，这种一叶障目的做法，一定会影响孩子，让孩子不尊重自己的父母，而一个不懂得尊重父母的孩子，如何有力量发展自己壮大自己呢?同时，对父母没有尊重之心的孩子，又能去尊重什么呢?集体的规则、长辈的劝导、同伴的建议他会放在心上吗?
B平时是一个积极、阳光的少年，无论什么事情他都能坦然面对，甚至于同学的善意嘲弄，他也一笑置之，因此人缘很好。各方面这么优秀的孩子，却有着夫妻关系非常恶劣的父母，这让我非常惊讶，惊异于孩子怎么会发展得这么好。在跟他的个别谈话中，孩子应答如流，总能找出事情积极的一面，问及亲子关系时，说爸爸妈妈都对我很好。问及爸爸妈妈的关系怎么样时，也说很好啊!然而眼睛却不再看我，目视前方，两条手臂也直直地伸向前方，似乎想要努力地抓住什么东西似的。我不忍也不敢再向下探寻，那里必然有个一触即发的火山吧?如果孩子费尽心机想把它盖住，我如何能残忍地不顾孩子的感受将它贸然打开呢?然而，如果有一天孩子不得不面对不得不揭开的时候又该怎么办呢?于是，对孩子说：“把快乐分享给朋友，快乐就变成了双份的;把痛苦倾诉给朋友，痛苦就减少了一半。朋友之间不是只分享快乐的，也可以分享一些不快乐。”
当我把孩子的反应告知家长的时候，妈妈哭了。爸爸妈妈心里也有不想去碰触的结，只对他们说：“父母永远是孩子最尊敬的人，他的心里既想认同妈妈，也想认同爸爸。如果爸爸与妈妈在孩子的面前相互诋毁的话，孩子该怎么办?他还可以信任谁?所以为了孩子，请即使分开也要在孩子面前为对方树立尊严。”
我不知道夫妻关系的紧张与对立，到底能在孩子的心中造成多大的伤害，然而孩子的学习出现障碍，人际关系不良，不懂得遵守集体的规则，自卑内向不想与人交流等等却向我们昭示
着它的威力，就犹如一双伸向孩子的魔爪一般，要一个还不能理解成人世界的孩子如何处置内心的焦虑与恐惧呢?当孩子的心里被这些负面的情绪充斥，他如何能有成长的动力，抑或是拼命掩盖内心的彷徨与不安，露出幸福快乐的外表，内心的创痛如何安抚?
回想自己的成长，父母是心态平和的人，对孩子没有很高的期待，只觉得自己的孩子顺利成长就好了，从不把自己的孩子放在人堆里跟别人比较，从来不期望自己的孩子成为人中龙凤，他们给我最大的礼物就是信任与宽容。然而，面对父母无条件的信任，每做出一种决定时都会慎之又慎，不能愧对父母的信任啊。
真希望所有的父母都能给孩子以信任，自己先变得平和而宁静，才不会把自己的焦虑投射到伴侣以及孩子的身上。为人父母者，先要成长为一个成熟的人呀!
感悟二：每个人的成长都有强大的自我疗愈的能力
走近孔老师，与她合作，带给我的是欢欣与喜悦，没有面对往日老师的拘谨，似乎走近的是一个已经认识多年，彼此非常熟悉的大姐一般。她是如此的率真与直爽，让你在她面前不能藏着掖着，因此她是如此地坦诚地与人相对，哪怕面对的是一个孩子。
多次看到她跟孩子的交谈，一次又一次地感动于她的坦率与真诚。或者倾心交谈，或者以情感人，或者怒目而视，或者大声呵斥，甚至她都不避讳在孩子面前露出自己脆弱的一面，说出对父母的抱怨，一个如此坦荡的人又何惧之有呢?这摧毁了我曾经以为的爱孩子就要和颜悦色，温柔以对的框架模式，站在一个更高更广的视角上来思考如何爱孩子的问题，信任孩子有能力做好自己的事情，信任孩子能向着正确的方向前进，信任孩子可以承受生长中的痛，这才是一种理性与智慧的爱。
与孔老师的交谈中我知道她的成长历程中充满了坎坷磨难，每一桩每一件落到别人的头上都有可能让人崩溃，而现在的孔老师却如此阳光，如此坚强，只吸收那些正向的积极的能量，不计较回报的付出。我找不到任何解释，只能相信人都有强大的能量对成长中创痛的自我疗愈。也许就是因为有那些创痛，才希冀孩子们都能幸福成长，对创痛与磨难的反抗变成了一种强大的爱的动力。
人生是一个体验的过程，体验过痛，方能懂得爱的甘甜吧?
感悟三：身教重于言传
在孔老师训练营里，你不需要说，你只需要做。每天都见到孔老师忙碌的身影，别人已经睡下，她还在批阅日志;孩子病了，移到她的房间，夜深了，病了的孩子需要打吊瓶，怎么好意思麻烦别人呢?她带着日志到医院一边陪床一边工作;很多的工作她都事必躬亲，不要别人代劳，如此这般每天也就睡上两三个小时。下边的班主任及助教老师们见到这样疯狂工作的孔老师，不需要她多说什么，大家都抢着做好份内的工作，大家都心疼她，不希望再给她添什么麻烦，都希望能替她多分担一些。因此，在这里，语言是没有力量的，有力量的是以身作则，是你的付出，身教重于言传。
非常喜欢这个团队的协作氛围，在这个团队中学到了很多。
孩子们在这样的团队中，快乐地生活，快乐地模仿。他们从老师那里学到了知识，同时从老师身上学到如何做人。渐渐地，每个班级的凝聚力都越来越强，大家抱成一团儿，有责任共同分担，有困难共同面对。
最让我感动的是在无敌风火轮、袋鼠跳的比赛和夜行军活动当中，同学们那互相鼓励互相支持的情景。有人跑得很慢，没关系，大家一起加油;有人受伤了，马上有同学跑到身边给予帮助;有同学因为违规被处罚了，也没人抱怨，因为理解他想要帮助集体取胜的心;有人哭了，有同学抱住肩膀，给他力量和支持。夜行军中，走累了，有同学提议讲个笑话、唱个歌儿吧!这一幕幕场景如今回想起来，眼睛都不由得润湿起来，何况当时身处其中了，心里是何等地温暖与满足了!
孩子们的互相支持哪里，就是因为有一个互相支持的团队啊，在这个氛围当中，你就是
链条中的一环，必将被这个集体带动，会身不由己地受到影响、熏陶啊!真希望每一个孩子回到家里，也能有一个互相支持的家庭氛围，那孩子该是多么幸福啊!身教重于言传，只要有敢于担当的父母，必有敢于担当的孩子。
感悟四：用心爱孩子就知道如何对待孩子
训练营结束后，跟一位家长交流，她说辛苦老师们了，费心费力，还要有责任心。我说，没有那么觉得，爱孩子，一些行动就是自发的，没有考虑责任心的问题。
不知何时起，特别愿意跟孩子们呆在一起，心贴心的在一起，看见孩子笑，自己也跟着傻乎乎地笑，就那么简单地跟孩子心灵相通，孩子内心的波动完全能够感觉，又何须非要他说出来呢?
跟孩子在一起的时候，就自然地要给他们以引导，看见错误的行为指出，看出孩子的成功时鼓励，看见他们气馁时打气加油，这一切都是在不知不觉中完成的。似乎并不需要什么理性的指引，就那么自然地做了。这个训练营让我知道，跟孩子在一起时，要把自己的心也拿来陪伴他们，这样心会指引自己用正确的方法去对待孩子的。
xx夏令营带队老师须知
一、到站
1.向营员们强调队伍的纪律性，每10人一队，指定营员为队长，副队长和政委协助带队老师。
2.旅行社接站人员取得联系，接站联系人： 联系电话：
3.配合接站人员尽快将营员带到人员较少、较空的地点排队，避免出现堵塞道路的情况，同时也避免站台上的人员冲乱、冲散队伍。
4.不急于出站台，等到台乘客基本散尽后，接站人员在队前带队前行，自己负责队中和队尾。
5.积极配合接站人员核实营员情况，包括准确人数、营员身体状况、旅途有无特殊情况发生等。
二、车站到营地途中
1.因北京常出现堵车现象，积极配合接站人员的应变措施。
2.积极配合导游在车上的讲解及其他安排，在合适的时候带动营员们为导游喝彩。
三、到达营地
1.待车停稳后，配合接站人员的下车安排。
2.营员的宿舍分配好后，提醒他们及时进入宿舍内务、休息调整，并协助旅行社人员观察营员的情绪变化，
及时做好调解。
3.记住本次活动总指挥、导游及队医房间号和电话。
4.提醒营员给家中打电话报平安，协助旅行社人员核对帽子的发放情况。
5.协助导游提醒营员在营地约定的固定地点集合。
四、餐饮
1.与导游、餐厅服务人员一起协助营员用餐，特别是年龄较小的营员。
2.营员落座后，巡视一遍，无问题后一起用餐。
3.营地外用餐时，要积极配合导游的工作。
五、乘车
1.告诉营员不要开窗，不能身体伸出车外。
2.提醒营员不要靠近驾驶区域，更不允许随意触动驾驶设备。
3.维持车辆整洁卫生，协助导游为晕车营员发放塑料袋。
4.每晚回营地后，动员营员协助导游清洁车内卫生。
六、外出活动
1.每一个活动场所开展活动前，要提醒营员注意此活动地点的活动内容、行走路线、注意事项。
2.外出行进中分别走在队中和队尾，导游走在队首，密切配合，适当控制行进速度。
3.场所参观前要提醒营员严格遵守场馆要求，不乱动不乱摸，爱护场所各项设备，不能损坏或携带展品、设备等。
4.外出活动需过马路时，尽量带营员走地下通道，过街天桥，如无地下通道、过街天桥，一定要走人行横道。与导
游分站人行横道两侧拦住过往车辆，导游带队快速通过。
5.从上车出发开始至当日活动结束返回营地期间，要协助导游多次清点营员人数，严防营员走失或私自离队。
七、竞赛活动：
2日在举行数学、英语竞赛，营员编号即准考证号(如xx5…,xx是年，5代表年级)，要求领队组织营员到考点集合， 具体见通知。 数学团队赛是5人一起做5题的接力赛 。
八、营地活动
1.每晚21：00，领队老师与导游准时集合，逐一进行检查营员的房间，叮嘱营员洗漱、休息，确保次日有充足的体
力参与活动。
九、宣传报道
十、离开营地
1.营员离京前一天，确认回程的车次、时间、车站，并与我方相关工作人员核实。
2.营员离开营地前，协助导游清理好自己的物品，并逐间宿舍进行检查，查看有无物品损坏、营员有无遗落物品。
十一、颁奖活动
8月4日下午在武汉市举行颁奖活动。
十二、旅行社送站
在火车站与旅行社导游做好营员的交接工作，并与其道别。
第6篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
1.快乐的夏令营开始了。当淡蓝色的旗帜升起时，我们的心与旗帜融为一体。在旗帜上，燃烧的火炬表明了我们对知识的热情，电子轨迹代表了振兴我们的科学原因。我的心跳加快，我知道同学的心跳得更快。快乐的夏令营使我不仅快乐。
2.上次我们在学校举办了“技术体验”夏令营。晚上，我们睡在学校的宿舍里。没有空调，没有电风扇，甚至没有风。很热。什么！
3.我迎来了我人生中的第一个夏令营。铁门四周是低矮的围栏。玻璃门，玻璃墙，整个活动中心充满时尚气息。要说高尚的，非常高尚的：我的脑海中仍然像它的外表，就像我心中的圣殿；它既舒适又舒适：就像马路旁的街道花园一样，充满了新鲜感。进去时，好奇心，倡导精神，新鲜感……突然间充满了我的心。
4.进入夏令营区域，首先引起注意的是一排灰白色的建筑物，周围是成排的绿树。我背着书包气喘吁吁地走到二楼。我去了我的房间，床上铺着被子和竹凉席。尽管我看起来很老，但我可以躺在上面，但是很舒服。
5.在这个夏令营中，我感到长大后会照顾自己并帮助其他孩子！尽管在这次活动中我感到很累，但我感到非常高兴！因为我学到很多知识，所以结识了很多好朋友和好老师。将来，我必须始终参加这样有意义的活动！
6.休息后，我们开始聚会并举行开幕式。讲师在这里介绍了每个地方，我们认真听了。中午，我们把便当盒带到自助餐厅吃晚饭，然后去自助餐厅吃晚饭。尽管讲师很严格，但我们并不介意。那里的饭菜很简单，但是我们吃得很好。
7.今年夏天，学校组织了“我爱城市”夏令营，这使我们能够进一步欣赏城市中美丽的山脉和河流。训练营的第二天，我们来到屯溪野。屯溪位于福州郊区，山峦起伏，群峰环抱。山顶上漂浮着棉般的白云。有一群绵羊在山坡上放牧。一股清澈的溪流在山上流淌，仿佛在唱着欢乐的歌。
8.我们终于迎来了期待已久的夏令营。我既高兴又担心，因为我是第一次独自旅行，不敢照顾自己。在上学的路上，母亲一直在舔我，以跟上老师的步伐并妥善保管。不要自己丢下贵重物品。
9.我听说我们要去夏令营。对我来说，这是一件非常幸福的事情。早晨的雨使南京很凉。雨把南京洗干净了。心情就像今天的天空，从未如此苍茫。
10.我们去了广州黄埔军校参加夏令营活动！当我上车时，我受不了脾气。我想赶快去黄埔军校看看。我们上了车，大笑起来到达目的地。
第7篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
1、拓展培训后发微信朋友圈的说说，心得感悟
这次拓展培训是给我们上了课程，深受启发，以后我会更加努力工作，把领导安排的任务一定要完成，这次拓展最令我震撼的是郭亮村的悬挂公路，以后要向郭亮村人学习他们那种无私奉献的精神，更要坚持以饱满的热情和积极的态度投入到以后的工作和生活中!
2、拓展培训后发微信朋友圈的说说
通过这次拓展训练，更深刻的体会到团队的力量，只有整个团队团结协作，共同努力，就能完成个人无法实现的任务，挑战一切可能性。同时感谢男同胞们，在背摔和毕业墙时，你们辛苦了!
3、拓展培训后发微信朋友圈的说说
通过拓展训练，让我深深体会到，一个充满热情，充满凝聚力有着共同目标的一个团队是是无坚不摧的必将是一个伟大的团队，向挑战毕业强甘做人梯的人致敬!
4、拓展培训后发微信朋友圈的说说
“团结就是力量”在两天的拓展训练中得到了很好的诠释，让我们深刻认识到团队的力量。在这两天的拓展训练中，每个项目每个游戏的背后都具有教育和启发意义，这些对我们的工作和生活都将产生深远的影响。我也相信这两天的训练对我们的意义会让我们铭记一生。
5、公司拓展培训后发微信朋友圈的说说
通过这次拓展训练，深刻的体会到团队之间需要：核心和灵魂、相信自己的队友、相互沟通和交流、遇到问题需要换位思考、不管遇到什么问题只要大家齐力协心，一切困难都将会被我们踩在脚下的，也让我们明白了：没有做不到的，只有不敢做的。
第8篇: 简短的夏令营微信朋友圈 夏令营简短寄语
训练营生活教师的工作是指导营员独立生活，培养营员自制、自主、自理能力，是本次训练营加强艰苦朴素教育不可缺少的重要组成部分，为了进一步明确生活老师的工作职责，加强对营员辅导工作的考评，特制订本工作指南：
生活老师工作职责
1、生活老师必须具有强烈事业心和责任心，要有“敬业爱营员，无私奉献”的精神，树立“对每一位营员负责”的观念，全心全意照顾好每一个营员，确保所有营员安全。
2、生活老师要配合教官训练的开展，并给全体营员灌输一切行动听从指挥，严格遵守营员纪律，服从营部的调动和安排，同时身兼例行作出表率。
3、生活老师在营地期间不得擅自离队，未经许可不得单独离开驻地;若因特殊原因需离开时，要将所负责的营员安排妥当后，提前1天向总负责人提出申请，得到同意后才可离开营地。
4、仪容仪表：生活老师要求统一着装，穿戴干净、整洁;参营期间不戴贵重首饰及物品，注意保管好自己和营员的财物。
5、生活老师要注意维护自身形象，老师之间要相互帮助、相互支持。与营员之间要相互尊重，遇事沉着冷静，不允许打骂营员，对营员要和蔼可亲，视营员如自己子女，一经发现有违规现象，将无条件被开除。
6、生活老师要教导营员保护营区环境卫生，同时做好公共楼道洗漱间等地方的保洁工作和营员宿舍的物品管理工作，发现物品损坏追查其原因，对责任人进行批评教育，按价赔偿并及时上报营地负责人，每天上午、下午对宿舍进行检查，要求做到：物品摆放整齐统一;床铺整理干整美观;房间地面干净无垃圾;室内要保持通风通气状态。对不能达到上述要求的营员宿舍要及时指导。
7、生活老师要维持食宿纪律，早晨要督促营员按时起床，教育营员不迟到，组织营员打扫环境卫生和做好个人卫生，配合教官及时出早操，夜间要做好巡视工作，坚决杜绝因天热营员坐窗台、营员在没有午休和就寝时，决对不允许爬上铺。对不能按时就寝的营员进行批评教育，发现熄灯后，还在做影响他人的事的营员要上报指导员或总负责人，对宿舍中偶发事件追查责任人，及时处理。
8、全方位关心营员生活，发现有不爱说话或不爱吃饭的营员应及时进行询问是否患病或想家，并给以安抚，必要时可通知总负责人，病情严重的要及时送到医院，并通知家长，同时做好宿舍内的防病工作，发现流行病要及时上报。
9、加强财产安全意识，准时做好宿舍的开关门制度。训练期间营员如需进门，必须由生活老师陪同。非两睡时间，非特殊情况不允许营员进宿舍。
10、生活老师要做好日常考评工作，每天将营员训练情况做好记录，发现不良情况及时向营地负责人反馈。
11、生活老师要引导营员每天清洗自己的衣物(内衣勤换、勤洗)，如有年龄较小营员，生活老师要帮助清洗。每周清洗次数不少于3次，结营时要求营员穿干净衣服回家。
12、督促营员讲究卫生，随季节、天气变化，督促营员添加衣服，保证营员身体健康。
13、生活老师不得让营员自己打开水或在水房打闹，洗澡时要有教官，生活老师的带领，按规定女营员先洗，男营员后洗，洗完后生活老师要检查水电是否关闭。
14、三餐时，生活老师要组织营员提前10分钟到餐厅，并协助食堂工作人员为营员打好饭打菜。
15、结营时，生活老师要做好家长的接待工作，跟家长说话要注意分寸，礼貌待人，把营员的训练、生活信息及时反馈给家长。
