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  新疆石油学院位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市明圆地区校园占地约10公顷,建筑面积6.5万平方米,是一所以化学工程、矿产资源勘察、机械制造及其自动化、计算机科学技术、工商管理、民族预科教育等为主干学科,以培养各民族石油和地方经济建设人才为主要目标的工科高等院校。

新疆石油学院校徽

  学校概况

  新疆石油学院的前身乌鲁木齐石油学校,建于1955年。 1958年8月在乌鲁木齐石油学校的基础上建立了新疆石油学院。1962年国民经济调整,新疆石油学院奉命停止招生, 1964年学院全部学生毕业,新疆石油学院停办。1983年1月17日,国家教育部批准恢复新疆石油学院,学院设有9个教学系(部),5个本科专业,7个专科专业及其方向,面向新疆、甘肃、青海、宁夏、陕西、河南、四川、重庆及其他边境省区招生。1999年新疆石油学院改制为中国石油新疆培训中心(新疆石油学院),负责石油石化企业职工的各类培训,为充分利用剩余教学资源,该中心与新疆大学,克拉玛依职业技术学院,中国石油大学,东北石油大学等合作继续进行全日制学历教育和网络函授教育。

  新疆石油学院认真贯彻党的教育方针和“两手抓,两手都要硬”的方针,努力培养石油工业和地方经济发展和改革需要的各民族的合格建设人才,不断深化各项教学改革,提高教学质量和水平。1996年被国家教委授予本科教学工作评价合格学校。

  新疆石油学院现有正、副教授、高级实验师和高级专家等70余人,占教师总数的30%,中级职称教师200余人。图书馆藏书17万册,中外期刊千余种,已建成40多个学科实验室、3个语音室和金工实习工厂及电子实习基地,拥有教学和科研设备2000余台件。学院设有勘探、石油工程、化学工程、机电工程、经济管理、计算机、基础、预科和社会科学等9个教学系部,共开设16个专业。

  学院全面实施“优秀生”“尖子生”“特长生”选拔和培养工程,鼓励和支持学生奋发努力,立志成才;设立了捐资助学奖励基金,给各类优秀学生提供高额奖学金,形成了良好的激励机制。

  学院坚持把精神家园的构建作为育才的重要环节。通过党校、团校、马列学习小组等组织,帮助学生树立科学的世界观、人生观和良好的道德观;通过第二课堂指导学生学习人文科学知识,拓宽知识面;组织学生开展丰富多彩的文化活动,努力营造良好的校园文化氛围。

  学校地址为乌鲁木齐市友好南路189号,邮编为830000.

  历史沿革

  1955年,经原石油工业部批准,将原中苏合办的矿山技术学校中的石油地质、钻井和采油三个专业分离出来,成立了石油工业部乌鲁木齐石油学校。

  1958年8月,为适应克拉玛依油田勘探开发形势的需要,培养油田急需

  的各民族石油建设人才,根据石油工业部南充、玉门会议提议,新疆维吾尔自治区人民政府批准, 在乌鲁木齐石油学校的基础上建立了新疆石油学院,学院分大专部和中技部。

  1961年5月,中技部迁往独山子,成为独山子石油学校,后发展为克拉玛依职业技术学院。

  1962年国民经济调整,新疆石油学院奉命停止招生,根据石油工业部的调整意见,延续到1964年学院全部学生毕业,新疆石油学院停办。

  1983年元月17日,国务院正式批准恢复成立新疆石油学院。 1983年10月19日,中共中央政治局委员,国家副主席王震同志亲笔致信学院表示祝贺,期望学院“为各民族培养又红又专的杰出人才,竞走在世界科学技术的先进行列,为祖国争光,为社会主义服务”。中央及各级领导对学院的关怀和支持为办好新疆石油学院指明了前进的方向,使全院师生员工受到很大鼓舞。 1984年新疆石油管理局职工大学并入新疆石油学院。1999年新疆石油学院改制为中国石油新疆培训中心(新疆石油学院),负责石油石化企业职工的各类培训,为充分利用剩余教学资源,该中心与新疆大学,克拉玛依职业技术学院,中国石油大学,东北石油大学等合作继续进行全日制学历教育和网络函授教育。

  师资力量

  计算机科学与技术系是学院于1998年10月成立的新系部,2008年有教师职工21人。其中,副教授、讲师、实验师14人,助教3人,具有硕研以上学历教师5人,占全系总数的23.8%。有本科在校生258人,在校函授生268人。机电工程系2008年有教师20人,其中副教授7人、高级实验师1人,讲师6人、实验师2人、留英攻读博士1人,留日回国一人。化学工程系是一个朝气蓬勃的系部,2008年有19 名教职工,其中副高职以上职称 5 名,中级职称 11 人。

  预科教学

  新疆的资源开发和经济发展离不开少数民族的高等教育。新疆石油学院从恢复建院起,就把民族教育视为学院赖以生存的条件之一,将它作为学院的三大教学任务之一来抓,把预科作为发展民族教育工程的基石。

  强化汉语教学

  学院于1992年初组建了专门的预科教育机构预科部,认真制定了《新疆石油学院预科教学总体设计》,将民考民学生预科由一年改为两年,强化汉语教学,并在全疆最早实施把国家汉语水平考试过级与毕业证挂钩的政策,极大调动了学生学习汉语这一重要工具语言的积极性,为迎接新技术挑战,学院起步了预科生英语零起点教学;学院实行预科生和本、专科两阶段学制,预科生经过严格的考核,在基础课和汉语成绩合格后,作为预科毕业生进入大学专业系部学习;经集团公司批准,每年将部分预科毕业生输送到内地石油高校培养;学院坚持实行大学期间民汉混班教学,走出了一条符合学院实际的民汉同学互帮互学,加速民族学生成才的道路.

  帮助学生成才

  当今科学技术和社会生活相互渗透的特点给少数民族教育提出了新的要求;而公开竞争,优胜劣汰的人才市场大趋势,又使少数民族教育面临的挑战更为紧迫和突出。学院结合实际,不断深化民族教学改革,从民族学生的思想、生活、管理等方面进行综合教育管理,引导他们不断挖掘学习潜力;教育他们彻底打破依赖心理,培养自强自立、增强勇气的信心;启发他们消除畏难情绪,正视现实,改变现实;同时增大帮助勤奋刻苦的学生的力度。

  历经十余年艰辛的探索与实践,新疆石油学院积累了丰富预科教育经验,预科教育水平有了较大提高,为培养优秀的少数民族技术人才和管理人才夯实了基础。


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