【www.hy-hk.com--工作总结格式】

不经意间,一段时间的工作结束了。经过这段时间的努力,我们在不断的发展中取得了更大的进步。现在是总结的时候了。以下是小编整理的2022年教师公开课工作总结格式精选3篇,欢迎阅读与收藏。

【篇一】2022年教师公开课工作总结格式

为了进一步加强我校与其它兄弟学校之间的互动与联系,也为了展示我校课堂教学的基本情况,促进教育均衡发展和教学质量的提高。我校于4月7至9日用三天时间开展了教学开放周活动。通过本次活动,我校给其它兄弟学校的教师提供了了解学校、了解我校语文教研组积极开展课堂调研活动成果的机会。本次的教学课堂展示共有4位教师进行授课。通过听课教师对这几节课堂展示课的反馈情况,我们可以看出兄弟学校的教师对我们学校教师们教学工作的肯定,其中也提出了一些宝贵的意见和建议。整个活动达到了预期的目标,取得了显著的效果。对于本次活动总结如下:

一、教学开放周的意义

校本教研重视老师的成长,老师的成长需要一个开放的系统,需要加强多方面的交流。通过本次教学开放周活动,构建了教师与其它兄弟学校教师交流的平台,有利于我校语文组教师的专业成长,也有利于教育教研工作的持续发展。

教学开放周活动得到了校领导的高度重视和全体教师的大力支持。开放周上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。

二、教师准备充分

本次有授课任务的4位教师分别是杨素芹老师、许素霞老师、张敏老师、王静老师。她们接到任务后都能为此精心准备,认真规划。总的来说,为了在教学开放周上全面展示我校各科组的教学风采,全体老师都能合力,非常积极地投入到各项准备工作中。

三、课堂教学的亮点

根据反馈的总体意见看,我校课堂教学的主要优点有:

1.课堂教学能体现促进学生发展的理念,能以学生为主体,课堂活动多,学生参与度高。

2.课堂教学中学生议论交流充分,师生交流自然、融洽、亲切。

学生参与学习的积极性高,思维活跃。

3.教师注意提出有效的问题,启发学生的思维,引发学生的探究行为,并注意引导学生主动参与探究过程。

使学生善于从感性活动出发,自己总结和发现知识。

4.教学内容能贴近生活、回归生活。

增强了学科学习与现实生活的联系,培养了学生运用知识服务于生活的能力。

5.教师重视发挥评价的激励作用。

四、意见与建议

1.希望老师关注那些不喜欢举手的同学,多提问他们,多鼓励他们,面向全体学生,让每个学生都有发言的机会。

2.提问过于集中,讲解启发少。

课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。

3.增加一些练习,课堂上看到学生动手练习的时间少了点。

通过开展课堂教学开放周,我校教研氛围浓厚,经过多次集体备课,每位教师参与其中,提高了教师专业水平,促进了教师专业成长,全面推进素质教育,一举多得的教研活动。

【篇二】2022年教师公开课工作总结格式

这是我人生中第一次做公开课,也是第一次有这么多高水平的教师对我的课进行深入的评价,我感觉受益匪浅。课后,我对我的教学进行了深入的反思,主要概括为以下几点:

一.多让学生动手做,动脑想,动嘴说。

在本节课中,我虽然有演示实验,学生单人实验,还有学生合作小组实验,可是这些实验让人感觉有些单薄,也过于简单。也就是说,我虽然有做实验,组织实验的意识,可是做得不到位,就应在质和量上都有一个突破才行,我在以后的物理教学中必须会注意这些地方。让学生在实验中学习物理,体现出物理与其他学科不一样的科学魅力。

在本节课中,我的引导以及讲解过多,这就直接导致了学生想得少,说得少,这与我们所倡导的“以学生为主体”是不协调的。我是一个新教师,对于上课的时间以及节奏总是掌握不好,总是认为学生回答不上来问题所耽误的时间是一种浪费,所以对于新知识以及难题我总是不想让学生来回答,而是自我在上头讲解。其实,这是一种很错误的想法,第一,让学生说的过程中,是让学生对所学知识在脑海中整合的过程,这并不浪费时间;第二,学生回答问题是站在学生的角度来想问题并且进行表达,这样其他学生能够更好地理解;第三,让学生回答问题能够检测他们的掌握状况,使教师心中有数。总而言之,让学生多想多表达,是十分有好处的,我以后必须要做到以学生为主。

二.深层次地挖掘知识,不能仅限于课本。

在本节课中,我对一些知识讲解地不够深入,不够细致。也许对于大部分学生来说课本的知识以及难度足矣,可是,对于一些学习成绩较好的学生来说就要掌握的更深入一些,所以,作为教师,课下所准备的知识必须要源于课本并且高于课本,以一种更高的姿态来对知识进行讲授,就会有另外一种更好地效果产生。

三.严谨用语,避免产生歧义。

在本节课中,我丢了“比较”两个字,就让听课的教师听出了误会,我觉得这属于我的用语不够严谨。而物理学科就是一门严谨的学科,所以以后我必须会注意,并且锻炼自我的科学用语。

四.注意课上课下的每一个小细节,严格要求自我。

首先,课件要做得清晰明了,这节课就出现了字体颜色过浅,以及字体过小的问题,这都是我在准备的时候疏忽的地方,以后必须要注意。

其次,我没有提前准备好彩色粉笔,这也是我失误的地方。

最终,我的板书结构也不是很好,以后必须要加强训练。

五.教学中要时刻心系每一个学生,让他们感到温暖的同时充满正能量。

教师已经提出来,学生说“教师好”以及“教师再见”的时候必须要回礼,要体现出我对学生的平等的尊重,我觉得这一点十分有必要。

另外,还有一件事情,让我触动很大。有一个学生,学习成绩很不好,脑子也没有其他同学灵活,可是我任教之后,我总是鼓励他,注意他,所以他的物理成绩上升了很多,属于班里的中上游。在听课的结尾,我让他对本节课进行了总结。可是下课后他悲哀的哭了好一阵,说明明自我都会做,我却没有让他回答比较难的问题,他说我不重视他。我明白这些之后,心里面有心疼,有欣慰,还有悔恨,我深深的明白了,后进生不仅仅需要教师的温暖与呵护,更需要一个展示自我,向外界证明自我的平台与机会。所以,在日后的教学过程中,我必须要注意这一点,也就是我所说的,不仅仅要让他们感觉到温暖,更要充满正能量。

说了这么多,我感觉自我在教学的路上提高了,成长了,我会时刻反思自我,总结经验,让自我成为一个优秀的教师!

【篇三】2022年教师公开课工作总结格式

后面还有多篇公开课总结!

作为一名刚刚步入教育事业的新教师,对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解,可是作为教师,我深知上好每一节课是每个教师应尽的职责和义务。像我这样没有多少上课经验的新教师,想上好课,我认为必须要做到两个方面:一是多读书,看各种文化及教育方面的书籍;二是多听课,向每一位教师学习教学方式与方法。

一、深刻理解课标要求,把握上课精神。要上好一节课,首先要认真去学习、领悟上课理念,仅有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。

二、在业务上要加强自身修养,强化教育理论和专业知识的学习,增强自身课前准备的体会。备课,不仅仅是在纸上备课,更重要地是在心理上、思想上备课,经过自我这样一个反复思考与准备的过程,自我对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师,要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂,自我的底气就足一些。

三、树立课堂信心,完美展示风采。态度决定高度,细节决定成败,实力决定命运,认真对待学校安排的开课任务,思想上决不麻痹大意,踏踏实实去做事情,自我从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程,自信是成功的基石。

四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环,写好教学后记有利于改善教学方法,是捕捉教学灵感的有效方法,将看似不相干的教学后记整理出来,认真思考、分析、概括和总结,探究教学中出现问题的解决途径和方法,能够很好地服务于今后的教学。

作为新一代的年轻教师,我会尽快成长起来,不会怕挫折和困难,会敢于应对。我会不断努力、不断进取、不断反思,不断充实自我,积累经验,再实践中感悟新课程理念,让我的课堂更精彩。

本文来源:https://www.hy-hk.com/718417.html