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【www.hy-hk.com--教师演讲稿】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。以下是小编整理的培根铸魂立德树人教师演讲稿(锦集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】培根铸魂立德树人教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好!我非常荣幸代表六年级毕业班全体教师发言。
今天是一个令人难忘的日子。首先恭喜在场的所有孩子们经过自己几年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，并将从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程。在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺。
时光荏苒，童年的时光即将过去，请记住小学时光，因为这里见证了你们成长的点点滴滴，留下了你们勤奋学习的身影和足迹，留下了你们的欢声和笑语!这里是你放飞理想，播种希望的起点! 这里开拓了你们的视野，让你们懂得了做人的道理! 这里更有热爱你们的领导和老师。作为老师能陪伴着你们，走过六年级这一段特别美好的日子，我感到非常的荣幸!
孩子们，你们即将离开我们美丽的校园，在大家即将告别母校之际，老师有几句话想送给你们。第一，希望你们珍惜同学间的友谊，珍惜与每一位老师的师生情。 第二，希望你们在今后的人生路上多几分自信、多几分坚强。不要害怕失败，因为失败中蕴含着成功的契机;不要害怕挫折，因为挫折能磨练一个人的意志。第三，希望你们能永远拥有爱心!因为只有拥有爱心，你才会懂得感恩，无论你生活在何地何处，对亲人、对朋友、对老师、对社会„„只要你胸中常常怀着一颗感恩之心，生活就会赐予你灿烂的阳光。第四，希望你学会宽容和担当。有容乃大，容人就是纳己。凡事不要斤斤计较，要学会
心胸宽大，因为吃亏未必就是亏。要学会担当，不管发生什么事，都要有正确的心态，决不能推卸责任，怨恨他人，要坦然面对。总之，就像我国特级教师李镇西老师说的 ：“让人们因你的存在而感到幸福!”希望同学们无论走到哪里，都能让周围的人因为有你而感到愉悦。
孩子们，你们的成长离不开每位老师的精心教导。请记住每一位老师吧!因为他们永远是你们的朋友。无论表扬还是批评，那都是老师对你的鞭策和激励，希望孩子们心存感激，把所有的一切转化为动力，到中学后再接再厉，书写更加灿烂的新篇章。当你们走出校门的时候，希望你们用你的方式，真诚的给老师说一声：“谢谢老师，您辛苦了，我会常来看您的。”
孩子们，请你记住，无论你走得多远，实验小学总是和你连在一起!母校会因为你的精彩而精彩，因为你的骄傲而骄傲! 母校和你的老师都欢迎你们常回家看看! 最后老师衷心祝愿所有的孩子们，常怀感恩，学习进步，健康成长!
【篇二】培根铸魂立德树人教师演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好!
春风送爽，万象更新。沐浴在党的的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。
每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。
近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
谢谢大家!
【篇三】培根铸魂立德树人教师演讲稿
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任__年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。
