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  通常物理教案是实施课堂教学的基本指导材料。为此,下面小编为大家带来人教版九年级上册物理内能教案以供大家阅读。

  人教版九年级上册物理内能教案

  学习目标:

  1.理解什么是内能。

  2. 知道内能与温度之间的关系。

  3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。

  学习重点: 内能以及改变内能的方法.

  学习难点: 内能概念的建立;做功和热传递在改变物体内能上是等效的

  学习过程:

  一、快乐自学

  ㈠、思考:(课本126页想想议议)装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹起来,推动瓶盖的能量来自哪里? ,我们怎么称呼这种能量? 。

  ㈡、阅读课本P127-129 的内容,并完成下面的填空题。

  1、物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和,叫做物体的内能。一切物体都有内能,内能的单位是 ,用字母 表示。

  2、同一物体,温度升高,内能 。

  3、铁水和冰块的温度虽然不同,但他们都具有 。

  4、改变内能的途径是: 和 。冬天搓手会让手暖和,是通过 改变内能的;冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。

  5.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______.

  二、合作探究

  (一)影响内能大小的因素 阅读课本P127 ,回答问题。

  1.内能和物体质量的关系:物体的质量越大,物体内部分子的个数就越多,所以物体内能也就越 。例如:温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。

  2.内能和温度的关系:物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关,温度越高,物体内分子运动速度越大,分子动能就越 ,物体内能也就越 。

  例如:同一物体温度越高,内能越 。

  3.内能和物体状态的关系:物体的状态不同时,分子间的距离不同,分子间的作用力大小也就不同,从而会改变分子的势能大小,所以内能也不同。例如:冰熔化过程中,温度虽然不变(即分子的动能不变),内能却在增加。

  (二)内能和机械能的区别

  机械能与整个物体的 情况有关,如物体质量、高度、速度等,与物体的宏观状况有关;而内能与物体 分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,如物体温度、状态等,与物体微观结构有关。

  (三)改变内能的两种方式 阅读课本P128-129页内容回答下面所提出的问题。

  将一根粗铁丝放到火炉上烤,铁丝吸收__ ___,温度_______,内能________.将一杯热水放入凉水中,热水温度 , 内能 ;凉水温度 ,内能 。 分析得出: 能够改变物体的内能。

  观察课本P129两个演示实验,回答问题:

  如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察到的现象是 ,这是 。

  如图乙所示,瓶内装有少量的水,水的上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞子从瓶口跳起时:观察到瓶口附近有 出现,这是因为瓶内空气推动活塞做功时 能转化为 能,温度 ,水蒸气 成小水滴。 分析得出: 能够改变物体的内能。

  小结:

  ⑴ 改变物体内能的方式有两种: 和 ,且在改变物体的内能上是等效的。

  ⑵ 发生热传递的条件是:物体间存在 差。在热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能 ;低温物体 热量,温度 ,内能 。

  ⑶ 对物体做功,内能 ,温度 , 能转化为 能;物体对外做功,内能 ,温度 , 能转化为 能。

  (四)内能与热量的区别

  内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和,是一个状态量,常说“物体具有内能”;热量是在热传递过程中,传递内能的多少,是一个过程量,常说“物体吸收热量”或“物体放出热量”,不能说“物体具有或含有热量”。

  三、自我小结: 本节课我的收获是

  1.定义:所有分子 和分子 的总和。

  2.影响大小的因素:物体的 和 。

  3.改变内能的方式: 和 。

  四、当堂训练:

  1.关于物体内能,下列说法正确的是 ( )

  A.同一物体温度降低它的内能一定减少 B.热传递是改变物体内能唯一的方法

  C.温度为 0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和1g水具有的内能相同

  2.通过热传递改变物体内能的是 ( )

  A.向下压活塞,浸透乙醚的棉花燃烧 B.哈气使手暖和

  C.搓手使手暖和 D.铁丝反复弯,弯折处会发热

  3.下列过程中,将内能转化为机械能的是 ( )

  A. 流星在大气层中穿行的过程 B.水蒸气顶起水壶盖的过程

  C.小孩沿滑梯下滑的过程 D. 汽车紧急刹车

  4.下列说法中正确的是 ( )

  A.物体在发生物态变化时都要吸热

  B.热量总是自发地从高温物体传给低温物体

  C.吸热和放热是改变物体内能的两种方式

  D.0℃的水结成0℃的冰时,其内能要增加

  5.下列属于通过做功途径改变物体内能的是 ( )

  A.在火炉上烧水,水温升高 B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头

  C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热 D.炎热的夏天,柏油路面温度升高

  6.(选做题) 在高空飞行的子弹具有_______能、_______能,同时还具有_______能,子弹落地后,这三种能不为零的是_______能.

  7.(选做题)当物体对外做功时,它的内能_______,温度_______;当外界对物体做功时,物体的内能_______,温度_______.给自行车打气,筒壁会发热,这是压缩筒内的空气_______,使空气的_______增加,温度升高的缘故.

  五、我的反思

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