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【www.hy-hk.com--学校述职报告】
情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。情况报告一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。本站今天为大家精心准备了学校思政课程课建设情况报告,希望对大家有所帮助!学校思政课程课建设情况报告一篇
尊敬的书记、各位督查组专家：
首先，我代表学院向省思想政治理论课建设督查专家组莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎。根据教育部高等学校思想政治理论课《建设标准》要求，按照《中共xx省委高校工委xx省教育厅关于对全省高校思想政治理论课建设进行督导检查的通知》精神，学院对近年来思想政治理论课建设进行了认真的自查，下面我就学院基本情况及《建设标准》落实情况，向各位领导和专家作汇报。
一、学校基本情况
学院成立于xx年9月。xx年4月10日，经国家教育部批准，改建为全日制普通本科院校。校园占地xx亩，总建筑78多万平方米，总资产15亿多元，仪器设备总值1.3亿元，图书136多万册，设11个院系，有17个本科专业，41个专科专业。教职工1400多人，其中教授、副教授189人，博士、硕士教师344人，外籍教师33人。全日制本专科在校生15518人。其中本科生1666人，专科生13852人。
多年来，学院对思想政治理论课始终充分重视，通过多种途径积极加强。特别是改建本科院校来，学校把思想政治理论课的建设作为内涵建设的核心，加以推进。在师资建设、课程建设、教学改革、条件保证、质量提高等方面取得了新的进展。学院先后获得xx省文明单位、xx省职业教育先进单位、xx省思想政治教育工作先进集体、xx省校企合作培养人才先进单位、xx省社会评价十佳高校等荣誉称号。是xx省服务外包示范基地、xx省服务外包人才实训基地、xx省重点服务外包人才培训机构、xx市文化产业示范基地。
目前，xx科技学院正以全教会精神和《教育发展规划》为指导，全面贯彻“内涵发展，特色提升，制度管理，和谐校园”发展方针，坚持“培养高素质应用型专门人才，为地方经济社会发展服务”的培养目标，秉持“创业敬业、求是求新”院训为代表的大学精神和以“博学修身、求索笃行”院风为标志的校园文化。大力加强内涵建设，以更加稳健的步伐向高水平应用型特色大学迈进。
二、思想政治理论课建设情况
(一)高度重视、落实有力，理论课建设认识和政策到位。
我院高度重视学生思想政治教育工作，把思想政治理论课作为学生思想政治教育的主渠道，将提高教学的实效性作为突破口，用现代教育理论思想和先进的教学形式、手段、方法、途径，扎实推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进学生头脑“三进”工作。学院明确由党委副书记和分管教学副院长主管思想政治理论课教学。
将加强和改进思想政治理论课建设列入学院党政领导班子议事日程，学院成立了实施思想政治理论课建设领导小组，学院主要负责人任组长;主管副书记和教学副院长任副组长，负责思想政治理论课建设的领导、指挥、协调、督查和评估考核。为搞好思想政治理论课教育教学提供了组织上的保证。xx年制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，从六个方面提出了加强和改进大学生思想政治教育的总体要求。为思想政治理论课建设提供政策保证。
学院领导经常深入到思想政治理论课教学部和教学一线，了解实施工作进展情况，解决经费、教师培训、专题教学组织、课程建设、实践教学、学科建设等问题。在学习实践科学发展观活动中，学院党委、组织部、宣传部、学生处、教务处等有关职能部门，深入到思想政治理论课教学部，就加强学院思想政治理论教育、课程建设、学科建设、提高教育教学实效性等问题进行专题调研，提出要求。学校党政主要领导和分管校领导坚持每学期深入到思想政治理论课课堂听课3次以上。加强与任课教师和学生之间的交流与沟通，及时了解课堂理论教学情况，发现问题及时提出整改要求。同时，党政主要领导和分管校领导经常对思想政治理论课教学进行调研，听取思想政治理论课教学工作汇报，及时解决有关课程建设的实际问题。学校还把思想政治教育和思想政治理论课程建设列入学校事业发展规划，并将思想政治理论课程作为学校重点课程加以建设。
(二)整体规划、重在建设，全面推进思想政治理论课的改革。
为保证新课程方案的顺利实施并取得良好的效果，学院将思想政治理论课程建设的有关重大问题纳入到院党委会议、院长办公会议题中，院党委会议、院长办公会每学期召开1-2次专题会议研究部署思想政治理论课程建设工作，会议决议、决定能够得到及时贯彻落实。
1、以课程建设为基础，提高思想政治理论课教学质量。科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。xx年9月，学校召开了相关职能部门和思想政治理论课教学机构负责人参加的专题会议，研究、协调、部署和落实实施思想政治理论课新课程方案的具体工作，将该课程纳入学校教学计划，于xx年秋季开始在全校三个年级同时开出。xx年7月，根据中央16号文件精神和我校实际情况，重新制定了学校思想政治理论课教学计划，对全校思想政治理论课课程体系进行了调整，并从xx年秋季开始在全校本专科教学中落实新课程方案，全校本专科思想政治理论课程严格执行规定的学分和学时，保证了新课程方案的顺利实施并取得良好效果。为更好地对大学生开展思想政治教育，使大学生了解国际经济与政治的发展变化，在面向全校学生开设必修课的同时，还面向全校学生开设了公共选修课“当代世界经济与政治”，20学时，计1学分。该选修课的开设收到了良好的效果，得到了大学生的普遍欢迎。我院5门思想政治理论课必修课程(含“形势与政策”)中，有3门评为院级精品课程，精品课程所占比重为60%，在全院各教学部门中最高。
2、以教学研究为中心，促进教师教学能力全面提高。理顺关系，建立了相对独立的思想政治理论课教学机构。我院思想政治理论课教学科研组织“思想政治教育教学部”，一直为直属学院领导的、与学院其他院系同级的二级机构，负责并承担全院思想政治理论课教学与研究任务，负责思想政治理论课教师管理。xx年学院改建本科院校后，学院充实了思想政治教育教学部管理力量，单独划拨经费，设有主任1人，副主任1人，专任教师42人，师生比为1：369 ，符合教育部的要求。设立了思想政治理论教研室，教研室主任2人，分设了五个课程组。思想政治教育教学部通过教研室，加强思想政治理论课教学研究，深化教学改革，促进教师教学能力的提高。
3、以课堂教学为重点，强化思想政治理论课实效。课堂教学是加强学生思想政治教育的主渠道。在教学过程中，思想政治理论课教师根据课程的性质特点、当代大学生的思想和心理特点，课堂教学坚持“三个结合”，即“教师讲授与学生参与相结合、知识性传授与研究性学习相结合、常规性考试与日常考查相结合”，积极开展教学方法的改革与创新，提倡采用启发式、讨论式等教学方法，增强了学生主动参与教学的积极性和主动性，增进了师生之间的交流和沟通，激发了学生的学习热情和兴趣，使思想政治理论课真正成为了学生真心喜爱的课程。
4、以师资建设为重点，着力提高教师的整体素质。学院加强和规范了教师日常思想政治教育工作，以“厚德以育人，勤学以成材”为师德风范，加强教师的师德修养。要求思想政治理论课教师对马克思主义基本理论要“真学”、“真信”、“真用”、“真讲”，大大提高了思想政治理论课教师的党性原则和思想政治觉悟。思想政治理论教研室坚持新教师试讲和以老带新的“传、帮、带”制度，通过集体备课、听课、评课等方式，帮助青年教师健康和快速成长，鼓励他们积极参加课堂教学竞赛、精品课程建设、优秀教案比赛等活动，同时积极吸收培养我校思想政治辅导员加入到“两课”教师队伍中来，教师队伍建设实现了多层次、多渠道的发展。
5、重视教师社会实践，提高教师理论联系实际能力。思想政治教学部和教研室在注重提高教师理论素养的同时，力求加强教师理论联系实际的能力，建立相对稳定的实践教学基地有 11 个，多次组织教师到当地社会主义新农村、工业园区、国有企业等进行实地参观调查，组织教师参加省教育厅每年举办的有关教师培训和教学改革的会议和以教学研讨为主要内容的培训或各种学术研讨等活动。学院还与省内高校加强交流，吸收借鉴兄弟院校成功经验，促使青年教师的教学水平和科研能力得到稳步提高。坚持先培训后上岗，先培训后开课，给予经费保障，重点强化岗前培训、课程轮训、实践锻炼、高层次学术访问，着力提高教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。
6、重视教学质量监控，保证了教学措施及实施效果。学院思想政治理论课教学实施严格按照国家方案，设置课程、安排学时学分、使用教材、组织教学。为客观全面地评价学生对所学知识的理解和应用能力，我们将思想政治理论课程的成绩考核分为平时考核与期末考核两部分。期末考核为闭卷笔试形式，考核内容适当增加理论联系实际的材料分析题所占比重，笔试成绩占70%。平时成绩占30%。学院还通过学生访问调查、学生信息员等渠道获得的教学评价信息，由教务处统计和整理后，反馈给负责思想政治理论教学部。另外，学院还通过座谈、走访、测评等形式不定期地调查了解学生学习思想政治理论课的情况，开展对教学质量的监控工作，加强教学管理的针对性。
7、重视经费落实措施，保障了教学条件不断改善。学院在经费开支方面，优先保证思想政治理论课的经费。为支持思想政治理论课的网络教学模式改革，今年学院投入80万元，每个院系都建设了思想政治理论课多媒体教室，电教、影像等硬件设施较为先进，还为每位教师补贴1000元购买笔记本电脑。思想政治理论课程教学机构拥有独立的图书资料室，积极创造条件购买教学图书和音像资料。学院在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，本科院校按在校学生总数每生每年不低于20元经费用于教师学术交流、考察等。专项经费安排使用明确，专款专用，基本满足思想政治理论课教学运行、课程建设、教师培养、科学研究的需要。
三、存在问题及不足
我院在思想政治理论课程建设方面，虽取得了点滴成绩，但受主客观因素的影响，还存在些薄弱环节，主要表现在：1、在学科点建设方面的投入不能满足学校发展的需要;2、学校缺少在全市、全省乃至全国有一定知名度和影响力的马克思主义理论学科的学术骨干;3、专任教师与兄弟院校之间的学术交流开展不够;4、由于学校在师资、学术水平等方面的差距，思想政治理论课虽然有三门课程被评为校级精品课程，至今没有省级以上精品课程。学院将借这次评估为契机，认真听取领导和专家的意见，进一步提高对思想政治理论课程建设的认识，积极创造条件，加大经费投入，不断提高学院的建设建设水平。
各位领导、专家，我院思想政治理论课的改革和建设，正按照中央和教育部要求，稳步推进，通过这次督查，我们相信一定能进一步推动我院思想政治理论课的建设，进一步提高思想政治理论课教学实效性，推进我院大学生思想政治教育上水平、创特色。衷心感谢各位专家指导、关心和帮助。
谢谢!
学校思政课程课建设情况报告二篇
学校第三届党委在中山校区行政楼601会议室召开第30次常委会，听取思想政治理论课建设情况汇报，研究《基础医学院综合改革总体方案》、筹建全科医学系等改革发展重点工作。校领导翟海魂、倪铁军、傅英会、牛春雨、闫宝勇、张海林、单保恩、张振宇、冯军、武宇明参加会议，相关部门、单位负责人列席会议。会议由学校党委书记翟海魂主持。
会议指出，习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话以来，学校党委认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，高度重视思政课建设工作，整合、统筹全校思政育人机构和资源，成立马克思主义学院，并把思政课教学作为马克思主义学院基本职责，大力推进思政课课程体系建设;学校思政课教师不断深化思政课教学改革，丰富实践教学，加强教学研究，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，思政课吸引力和实效性进一步增强，取得了良好的育人效果。
会议强调，思想政治理论课是学生思想政治教育的主渠道，是学校落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
会议要求，一是提高政治站位，充分认识加强和改进思想政治理论课建设的重要性，建立党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同配合的工作格局，协同推进思政课建设上质量上水平;坚持问题导向，在思政课建设的薄弱环节上持续发力，深入分析思政课教师配备、师资培养、考核评价等方面存在的问题，创造条件加以解决。
二是认真学习贯彻《中办国办关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等上级文件，深刻领会精神，结合学校实际，及时转化落地，以坚持“六项要求”“八个统一”为原则，从把握正确的方向、方法、措施上狠抓落实，不断完善思政课课程体系，持续推动思政课守正创新，让思政课成为一门学生真心喜欢、终生受益的课程。
三是抓好思政课教师队伍建设这个关键，要善于吸纳、发现、培养优秀教师，通过引进国内高水平大学的优秀人才、培育校内骨干教师和部分转岗教师、完善考核评价机制等措施，加强思政课专职教师队伍建设。同时，充分利用校、院(处)领导干部、临床专家、相关学科专家和辅导员等丰富资源，担任思政课教师，做好思政课兼职教师队伍建设。
会议还讨论研究了制定《河北医科大学荣誉学士学位授予办法(试行)》、《河北医科大学新媒体建设与管理办法》及《河北医科大学新媒体联盟章程》等事项。
学校思政课程课建设情况报告三篇
会上，校党委书记董亲学作重要讲话。他厘清了思想政治理论课建设的历史沿革和现实要求，总结了我校思想政治理论课建设工作取得的成绩，梳理了存在的问题，并对加强我校思想政治理论课建设工作作了全面部署。他指出，全校上下要把抓好思想政治理论课建设作为加强和改进全校思想政治工作的一个切入点和突破口，搞好顶层设计，做好统筹规划，重点做好“五个攻坚”：一是从思想入手，强化思路攻坚。工作思路一定要清晰，思想认识一定要拔高。一方面要紧密围绕坚持社会主义办学方向这个根本，从全局上把握。另一方面要紧密围绕工作实际精准施策，形成我校加强思想政治理论课建设的创新思路。二是从队伍入手，强化师资攻坚。要明白提高思想政治理论课质量和水平，关键在教师。要形成以思想政治理论课教师、专业课教师及校内外名师专家组成的三个梯队，为学生带来多角度、多渠道的思想政治教育。三是要从依据入手，强化教材攻坚。要把思想政治理论课教材建设作为思想政治理论课建设的重要依托，要对教材的导向和质量进行把关，并且用好、用活“马工程”重点教材。要开展教师培训，提高其驾驭教材的能力。四是从方法入手，强化教法攻坚。要进一步加强思想政治理论课教学方式的研究。思想政治理论课教师在课堂上讲理论，要“接地气”，要多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法。五是从结合入手，强化机制攻坚。要实现理论和实践相结合、育德和育心相结合、课内和课外相结合、线上和线下相结合，统筹协调好校内外、院内外、课内外的各类资源，凝聚起育人合力，推动思想政治理论课到课率、抬头率、满意率和获得感大幅提高。
董亲学强调，加强思想政治理论课建设意义重大、责任重大。全校上下要认真贯彻落实党中央和省委的统一部署，要加强领导，明确责任，立足岗位，狠抓落实，切实采取有效措施，加快形成党委统一领导、职能部门组织协调、全校上下积极参与的思想政治理论课建设大格局，坚决打赢提高思想政治理论课质量和水平的攻坚战，以实际行动全面加强和改进我校思想政治工作，为党的十九大胜利召开递交一份合格的答卷。
会上副校长冯多、副校长张国琛作工作汇报。
冯多结合我校马克思主义学院基本情况和马克思主义理论学科建设情况，提出思想政治理论课教学要加强教学改革。在教学方法上，要在保持传统教学优势的同时，引进先进方式方法，实现线上线下和课内课外学习的有机融合，形成教师引领、学生自主、师生互动的教学方式。在考核方式上，要加大过程考核力度，重在平时考核，推动考评方式的系统性、整体性和规范性建设，进一步提高我校人才培养质量和培养能力。
张国琛结合我校思想政治理论课建设基本情况，总结了当前思想政治理论课教学工作中取得的成绩及存在的不足，并提出下一步建设思路。一是要加强思想政治理论课课程内涵建设，实现从“思政课程”到“课程思政”的改革，深化课堂教学改革，加强教材建设和选用，加强课程条件保障，加强教学研究与研讨，提高教师教学能力。二是要加强教学质量评估，评价及反馈改进工作。要开展思想政治理论课课程评估、教学质量评估，及专项满意度调查、专项教学信息反馈，针对课堂教学存在的问题制定改进方案，进一步提升思想政治理论课的教学质量。
姚杰就贯彻落实好会议精神，提出三点意见：一是要深刻领会，抓好落实。各单位、各部门要迅速学习传达会议精神。全校每一名师生员工要充分认识到加强思想政治理论课建设的重要性、紧迫性，要在思想上形成共识，在工作上形成合力。二是要加强领导，落实责任。校领导班子、各单位、各部门以及思想政治理论课教师、专业课教师要严格按照校党委的要求，切实承担起工作职责内的思想政治理论课建设责任，把思想政治理论课建设贯穿于各项工作中。三是要统筹部署、持续推进。全校上下要以此次会议为契机，切实采取有效措施不断提高我校思政课质量和水平，努力开创我校党的建设工作和思想政治工作新局面。
近年来，校党委高度重视加强思想政治理论课建设，通过一系列行之有效的工作举措，使思想政治理论课的主渠道作用得到进一步发挥。此次会议是校党委贯彻落实中央和省委关于加强和改进思想政治工作部署的具体举措，既是对近年来我校思想政治理论课建设的一个全面总结，也是对下半年乃至“十三五”期间我校思想政治理论课建设的一个全力推进，同时为下半年开好全校思想政治工作会议做了思想上的动员。
