网站地图
【www.hy-hk.com--演讲稿范文】
党课，是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。素材范文网今天为大家精心准备了2021党课讲稿：学党史、悟思想、办实事、开新局，希望对大家有所帮助!2021党课讲稿：学党史、悟思想、办实事、开新局
今年以来，全国上下掀起了学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮，集团和公司党委也对学习党史进行了部署，并提出了在学党史的同时，开展的“我的职责是什么?”及公司党委开展的合格管理人员“十问自己”大讨论的要求。在中国共产党成立100周年、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的开局之年之际，进一步加强党史学习，并围绕“我的职责是什么?”开展反思和讨论，具有现实意义。作为一名共产党员和企业管理者，一方面，学习党史就是要悟出党史中蕴含的精神力量，在中国共产党的成长史中汲取精神养分，汇集企业高质量发展的强大力量。同时，主动思考自己在企业中的职责和扮演的角色，思考和追问自己在企业中的价值所在，从而主动将自己融入企业，为企业高质量发展贡献自己的价值，更是我们的职责所在。
1921年，中国革命的航船从南湖扬帆起航，小小红船越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。究竟是什么样的精神力量鼓舞着中国共产党从建党初期的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就?作为企业和个人，我们能否在学习党史中悟出思想、悟出精神、悟出力量，从而将中国共产党取得成功的“密码”迁移到个人成长和企业发展建设中呢?我想，这正是我们今天学习党史的目的和意义。
下面，本人就中国共产党从小到大、从弱到强的革命历程，以组织成长的视角挖掘一个组织发展壮大的“密码”，找到值得我们企业借鉴的东西，从共产党的成功密码里找到推动企业高质量发展的“真经”。
一、强大的组织能力是共产党成功的根本动因
一个组织成功必然有两个因素，一是硬实力，即组织可以利用的内外部资源条件；一是软实力，即组织能力。共产党成立之初，其在硬实力方面是无法与国民党相提并论的，其靠的就是强大的组织能力。那为什么共产党具有强大的组织能力?一个组织长盛不衰的组织管理能力的底层密码是什么?
在学习借鉴前人的经验时，我们要知道有哪些经验只是一时一地的权宜之计，哪些经验是可以在更长时间和跨度下起作用的迁移?一个经验方法，只有加上时间和规模的维度，我们才能判别它的真伪和重要程度。
共产党分散派出去的民兵组织通过发动群众搞游击战，建立和扩大了根据地，国民党采取同样的方法（别动队）却变成了日寇的“伪军”，这后面的玄机又是什么呢?
同样，如果我们企业不具备这些组织能力，在对标学习时仅是照搬他人的管理招式，肯定是无用的。所以说，组织的核心竞争力都是建构在组织能力之上的。
二、如何建立强大的组织能力呢?
一百年来，共产党的组织形态和运行模式在不断适应和进化。不变的是对成员的注意力管理，以及对共同思想的强调，从长期来看，这两点是值得我们企业借鉴的。
组织能力建设的核心任务之一：对成员注意力的管理
一个组织，是应该引导成员把注意力放在组织的整体目标上还是个人目标上?这也就是我们在实现企业高质量发展的建设中，如何将个人利益目标和组织利益目标有机统一呢?
从组织和系统的角度出发，应该是个体目标服从于整体目标，为了个体目标，有时要牺牲个人利益和局部利益，要求大家放下地盘意识，相互补位、力出一孔，组织奖惩时也重在考核整体目标而不是个人目标。那怎样保证组织中每个成员既出工又出力、不搭便车、吃大锅饭呢?也就是如何履行好自己的职责，做一名合格的职责践行者呢?
遇到这类问题时，组织好像又应该鼓励每个人将注意力放在个人目标上，相互竞争、多劳多得，组织考核时应该重点针对个人而不是整体?这样又导致组织成员彼此之间划分地盘、各自为政，导致山头林立?
这是组织管理的一个悖论问题。
国民党就是没有解决这个悖论问题，导致军阀之间互不买账、勾心斗角；而共产党虽然分散在各个解放区，但相互之间密切联系，上下一盘棋，从这个角度看，解放战争的胜利是必然的。
共产党是如何解决这个组织悖论的呢?共产党和国民党这两个组织的根本差异到底在哪里?
在建党初期，两党成员背景基本相似，领导人都来自传统士绅阶级，都心怀救亡图存的理想，但随着革命的推进，国民党渐渐违背了初心，大部分人成了现实利益的追逐者和既得利益的捍卫者，只关心个人或小团体的眼前利益。而共产党则坚持初心，一直践行自己的信仰和理念。最终演化成为两个完全不同的物种：国民党为利益而战，靠物质刺激，共产党为信仰而战，靠精神激励。无数共产党人和爱国志士为了革命甘愿抛头颅、洒热血，他们到底图啥?
生命有两大核心驱动力：追求幸福和寻求意义。追求幸福是许多生命共有的，而寻求意义是人类独有的。这也是集团和公司党委提出的“人生三问”。人类只有把自己纳入到一个更大的意义系统中，为那些”大于自身“的目标奋斗，才能获得真正的满足。一个组织能够给他的成员提供足够的意义感，这个组织就可能克服个体目标与整体目标的悖论，让每个成员自动用整体目标来校正个体目标，既力争上游又通力协作，这就是我们既要思考和明白并践行“我的职责是什么?”的同时，也要思考和追问我在企业中的价值是什么?只有两者找到共同点，才能聚合成无穷的力量。
在组织里，我们的职责要与企业的使命、愿景、价值观相统一，使命、愿景、价值观不具有排他性，个体获得意义感不但不会减少其他人的意义感，反而会汇聚成更大的意义系统，反过来，物质激励就不一样，你分多了我就少分，这就把成员的注意力放在个人利益争夺上。所以，作为企业，我们也必须克服激励悖论：打劫容易分赃难，只靠金钱驱动的雇佣兵组织是不长远的。激励组织要使命驱动为主，物质激励为辅。
组织能力建设的核心任务之二：强化组织思想建设
组织的指导思想和方法论，共产党叫做路线、方针、政策。
意义系统解决的是组织激励问题，而共同思想解决的是组织赋能问题，组织赋能，就是给一线员工的自主权和决策权。正如任正非说的，“让听见炮声的人呼唤炮火”，华为企业对决策权能够收放自如，而我们很多企业却可能陷入”一抓就死，一放就乱“呢?这里的关键问题是，听到炮声的人，怎么判断在那一刻他该不该呼唤炮火?需要哪种程度的炮火?要做出正确的判断，不但需要洞察自身所处的局部战况，还必须了解整体战略意图和作战方针，以及自己在这盘棋上的作用，如果没有这些信息，一线人员去频繁呼唤炮火，只能造成巨大的资源浪费，可不就是一放就乱吗?
组织之所以放权，就是局部信息太复杂，一线人员不能把这些信息准确无损地传递到高层，所以最好的办法就是让了解局部战况的人来做决策。然而人们往往又会忽略一个问题，整体并非局部的总和，局部决策最优不等于整体最优，做局部决策的人必须有全局思维，才能做出正确的判断。
那高层又怎样把整体信息传递给员工呢?
把总体信息变成指导思想和方法论——共同思想，传递给员工，才可能真正下放决策权。
共产党从不同的角度和层次来构建共产党的共同思想，如“持久战、十六字方针”等，1927年，秋收起义部队进行三湾改编，开创了支部建在连队上的制度，后来又确立了“二元首长制”，他们都是用来传递共同思想的组织机制。
所以，结合我们企业来讲，基层支部书记的职责就是要将公司的指导思想和方法论在直管部、项目部进行有效的传达，形成共同思想、共同认知，才能确保基层员工与公司上下同欲、上下一心，才能让我们每个人履行好自己的职责的同时，践行好自己和企业的使命、愿景、价值观，保证个人目标与企业的目标得以同步实现。
2021党课讲稿：学党史、悟思想、办实事、开新局
“学党史”
学党史的目的，习近平讲了三条：一是用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，二是用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，三是用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
历史是最好的教科书。2016年，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平就强调，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
5年过去了，我们迎来了中国共产党成立一百周年，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。习近平强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
纵观百年历史，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都推动了党和人民事业实现大发展大进步。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，习近平指出，这正当其时，十分必要。
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。了解党发展壮大的来龙去脉，汲取历史的宝贵经验，能够使全党同志更加明理、增信、崇德、力行，满怀信心再出发、再创业，创造下一个更加辉煌的一百年。
习近平将这次党史学习教育的意义归纳为三个“必然要求”：是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，教育引导全党总结历史经验教训，教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验……通读这篇深邃的重要讲话，字里行间，习近平谈的是党史，念的是党情，着眼的是未来。
“悟思想”
翻开百年党史，人们会有一个共同的感觉，时代是思想之母，实践是理论之源。
一百年来，我们党从未动摇对马克思主义的信仰。正因为党始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义，才有了这百年辉煌。
习近平强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
学党史，要知其然，更要知其所以然。“悟思想”是学党史的真谛。习近平的讲话深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求。首先他就强调，要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。
我们当然不能在历史的书本上找到解决当前改革发展难题的现成答案，但从中我们可以总结出党不断前进的深层原理。那就是坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。
习近平新时代中国特色社会主义思想，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，并在实践中不断发展的理论结晶，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义，是21世纪马克思主义。
学党史，特别要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
“办实事”
习近平指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
百年历史的深刻启示，最重要的一条是，“江山就是人民，人民就是江山”。党之所以能够发展壮大，正是因为依靠了人民。党之所以能够得到人民拥护，也正是因为造福了人民。
什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。百年历史是无数句这样最朴素的话语写就的。
学党史，就是要读懂这些话，读懂为什么人、靠什么人的问题，这是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
学与做相辅相成，“办实事”就是践行党的宗旨，把为民造福的实事办好。
习近平对高标准高质量完成学习教育各项任务提出明确要求，其中非常重要的一条就是切实为群众办实事解难题。他强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量——习近平这番话必须贯穿到学习教育的全过程。
“开新局”
党的一切事业都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。我们今天要“于变局中开新局”，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
习近平强调，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。
这方面内容，习近平在讲话中谈了很多，非常深刻，无疑是党史学习教育的重点。
习近平强调，要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
打铁必须自身硬。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。
习近平要求教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
习近平强调，要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。这也是党史学习教育的关键所在。
回望百年党史，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定、无比自信。
2021党课讲稿：学党史、悟思想、办实事、开新局
2月20日上午，党史学习教育动员大会以电视电话会议形式在北京召开，总书记出席会议并发表重要讲话。总书记的重要讲话，在我省广大干部群众中引发强烈反响。大家纷纷表示，要以总书记重要讲话为遵循，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
百年史鉴守初心总书记指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。鉴往事，知来者。心有所信，方能行远。中国共产党的百年历史积累了弥足珍贵的精神财富，是9100多万党员最好的教科书’最好的营养剂’和最好的清醒剂’。
走出甘肃分会场，省委党史研究室主任刘正平深感肩头的责任重大。他表示，在迎接建党一百周年的重要时刻，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。作为党史研究工作者，我们要以总书记在党史学习教育动员大会上的讲话为遵循，以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，重温共产党人走过的足迹，做到知史爱党，知史爱国，为十四五开好局、起好步，为全面建设社会主义现代化国家不断增强思想和行动自觉。学习党史，有助于全体党员进一步把握大局，应对挑战，在进行新的伟大斗争中立于不败之地;进一步汲取力量，增长才干，勇敢承担起新的历史重任甘肃省延安精神研究会副会长石玉亭说，作为一名党员、一名党的理论研究工作者，要通过党史学习，进一步加强党性锻炼，永葆共产党人的先进性、纯洁性;进一步发挥党员作用，把党的精神、延安精神和红色文化学习、研究、宣传好。
甘肃省延安精神研究会副会长李荣珍表示，总书记在动员大会上的重要讲话，为我们开展党史教育指明了方向、提供了根本遵循。也进一步让我们更加深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。接续奋斗写华章总书记强调，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。中国共产党的百年党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。每一次向历史回眸，都是一次精神洗礼。
历史是最好的教科书，中国共产党党史记载着我们党从小到大、从一个胜利走向又一个胜利的每一个光辉步伐，是我们党的宝贵精神财富，是中华民族精神的集中体现。省委党校(甘肃行政学院)教授康民说，作为一名党的教育工作者，承担着讲好红色故事、弘扬革命精神的历史使命。自己一定要按照总书记讲话精神，充分发挥专业优势，更好服务全省党史学习教育工作，继续挖掘我省红色资源和党史教育资源，讲好党的故事、红色故事、甘肃故事，让党的旗帜高高飘扬。每一次学习党史，都让我满怀敬意，更加认识到今天美好生活的来之不易，在两个一百年’奋斗目标历史交汇点上，重温党史有着厚重的历史承载和深刻的教育意义。在省社会主义学院学习的马世恩说，要在学习党史中明理、增信、崇德、励行，从百年历程中传承红色基因，在重温不变初心中升华理想信念，汲取养分、增加才干，在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献自己的力量。
使命光荣、责任重大、未来可期。认真聆听学习了总书记在党史学习教育动员大会上发表的重要讲话后，省委党史研究室干部王瑞英表示，作为一名从事党史研究工作的青年党员干部，将坚持党史姓党原则，全力做好中国共产党在甘肃的历史征集研究、宣传教育工作。充分利用甘肃红色革命资源富集的有利条件，认真研究传承红军长征、陕甘边革命根据地等革命精神，充分利用新媒体技术做好党史宣传教育，积极传播正能量、弘扬主旋律。
