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我国教师节的演变过程（详细） 在过去的教师节里面，是会有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动，有些个别地区也有些不同习俗。下面是小编为大家整理的我国教师节的演变过程精选三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我国教师节的演变过程1
因为教师节并不是中国的传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书;有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演 ;有走访、慰问教师代表 ，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上;有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候，也会送老师一些花朵，比如康乃馨表示感恩老师的孜孜教诲。
我国教师节的演变过程2
有些人会有疑问为什么会有教师节，教师节的宗旨是在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性，也教会了孩子学会感恩老师。
我国教师节的演变过程3
“六·六”教师节
1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人联络北京、上海教育界人士，倡议设立全国性的教师节，并发表了《教师节宣言》，拟定每年6月6日为教师节。这一倡议在全国教育界产生了较大影响，有些地方也照此执行过很长时间。不过，这一节日并没有得到最终承认。
“八·二七”教师节
1939年，国民党政府决定以古代教育家孔子的诞辰日——8月27日为全国教师节，同时颁布了《教师节危急暂行办法》。但由于当时全国已进入全面抗战，山河破碎，国难当头，这个教师节未能在全国推行。
“五·一”教师节
1951年，中华人民共和国教育单位、中华全国总工会共同商定，设立全国性的教师节，并将教师节与“五一”国际劳动节合并在一起。但人们往往只知道劳动节，而不知道教师节，就连许多教师也不知道自己还有这么个节日，故这一教师节影响不大。
“九·十”教师节
为提高教师的地位，在全国营造一种尊重教育工作者的社会风气，恢复我国尊师重教的优良传统，二十世纪八十年代中期，中华人民共和国向全国人大提出了重新设立教师节的议案。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议正式通过同意关于建立教师节的议案，并决定自1985年起，每年的9月10日为我国的教师节。
