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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是小编收集整理的感恩节活动方案和反思【3篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一篇: 感恩节活动方案和反思
落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,学校使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、活动目的:
本次活动以“感恩__中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在__中”的主旨,弘扬__中的感恩情节,将感恩之情深入人心,经过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在__中,爱在学校使者团“的思想传得更远。
二、活动时间:20-年11月__日
三、活动地点:感恩树前
四、活动对象:全体师生员工
五、活动流程:
第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动
(一)活动时间:20-年11月18日—11月23日
(二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。
第二部分:片片真情铭记感恩
(一)活动时间:20-年11月23日
(二)活动形式:
1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。
2、将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分:感恩主题电影展播
(一)活动时间:20-年11月24日
(二)活动地点:于当晚6:00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分:放飞红丝带传递祝福情
(一)活动时间:20-年11月25日
(二)活动地点:感恩树前
(三)活动准备:
1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
(四)活动形式:点亮装饰好的感恩树,播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义,并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”,并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语,将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由学校使者团将这些祝福传递。在活动现场,我们准备娱乐问答,随机有精美礼品奉送。
六、任务分配:
办公室:
(一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)
(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月23日)
(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)
(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)
(五)借音响、麦克、桌子。(11月25日)
(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月25日)
思想调研部
协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置
网络信息部
(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播
(二)协助办公室开展此次活动
社会实践部
(一)负责感恩卡片的设计
(二)协助办公室开展本次活动
七、注意事项:
(一)工作分配有序,注意协调。
(二)增强时间观念,按时完成任务。
(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。
(四)活动结束后每人写一份活动总结。
(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
八、经费预算:
感恩卡片:500张_0.4=200元
条幅制作:75元
丝带:90元
总计:365元
第二篇: 感恩节活动方案和反思
落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、活动目的:
本次活动以“感恩_小学,与爱同行”为主题,借此升华“爱在_小学”的主旨,弘扬_的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在_小学,爱在校园使者团“的思想传得更远。
二、活动时间:
20_年11月22日
三、活动地点:感恩树前
四、活动对象:全体师生员工
五、活动流程:
第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动
(二)协助办公室开展此次活动
社会实践部
(一)负责感恩卡片的设计
(二)协助办公室开展本次活动
七、注意事项:
(一)工作分配有序,注意协调。
(二)增强时间观念,按时完成任务。
(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。
(四)活动结束后每人写一份活动总结。
(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
八、经费预算:
感恩卡片:500张_0.4=200元
条幅制作:75元
丝带:90元
总计:365元
第三篇: 感恩节活动方案和反思
一、活动背景
节日来临,为__学员们举办创意活动,促进学员交流。
二、活动意义与目的
1.回馈少儿学员,加强学员对学校的黏性。
2.给学员最愉悦的练习所学英语的机会,并提高其学员学习英语的兴趣。
3.扩大学校知名度,吸引新学员。
三、活动名称
中文名称:感恩节
英文名称:Thanksgiving Day
四、活动时间及地点
活动时间:__年11月27日14:00-16:00
活动地点:____英语天誉校区
报名时间:__年11月1日9:00-__年11月26日21:00
五、活动简介
本次活动内容为组织学员参加感恩节活动,教会孩子们如何感恩父母。
六、活动流程
前期准备:
1.SA邀约学员参加活动,填写“感恩节报名申请表”,负责人员数
量及汇总,Amber.11.25
2.活动物品采购,Kitty。11.15
3.活动音乐和活动电影下载。 Megan 11.25
4.游戏设计 Kitty 11.25
5.准备感恩节PPT(相关知识及问题制作), Stacey+ Sookie 11.23 (Stacey于11.27下午13:00把PPT拷贝在4,5,6,7,8,11号教室)。
6.准备彩印的玉米90个,一张纸上10个,共9张,把它们全部裁剪下来。 Celia+Hans+Ivy 11.25
7.分别标有数字1-10的乒乓球乘以6组,共60个。纸盒6个。(乒乓球教学部有,纸盒子可找前台借) Helen+Maggie+Tina 11.25
8.号码牌设计 catalina +Kitty 11.15
9.各环节完成情况确认与汇总,Kitty。11.25
注意:13:00所有的老师一起将90个玉米藏在2,3,9,10,12号教室和大厅,不要藏在办公区域。
中期活动:
1.签到Tina 13:30
Tina与前台工作人员A组织到场学员签到,并分组、发号码牌(标明相应教室)
2.候场
到场学员在活动区,Megan放活动音乐,等候活动开始。。
3.场控:Kitty
4.活动开始 14:00
活动开始,各教室负责的老师做warm up和讲解活动规则。5mins
4号:Ben+Hans,5号:Sam+Ivy,6号:Anna+Sookie,7号:Celia+Maggie,8号:Megan+Helen,11号:Le_+Stacey
场控:Tina,Kitty,Amber。
游戏1:讲解PPT。
负责各教室的老师负责讲解活动PPT。 10mins
游戏2:学习舞蹈 Are you sleeping? 10mins
老师教小朋友学会Are you sleeping这个舞蹈,直到所有的小朋友通关。
游戏3:推南瓜接力。 10mins
需要物资:南瓜6个,勺子6个。
老师们教会小朋友南瓜和勺子的单词,将小朋友们分成两组,小朋友们轮流用勺子运南瓜。看哪组小朋友用时最短,此轮游戏可设置为三局两胜。
游戏4:投乒乓球。10mins
需要物资:标有数字1-10的乒乓球10个和盒子1个。
老师教会小朋友数字的单词,将小朋友分为两组,让一个小朋友手抱盒子,其他小朋友轮流投球并且要说出对应的数字,如果数字说错则投球重新开始,规定时间5分钟,看哪一组小朋友投中的球最多。
游戏5:找玉米。10mins
需要物资:玉米彩印90个。
老师们提前将玉米藏在2,3,9,10,12号教室,跟小朋友们讲好玉米的藏处后让小朋友们出教室去找玉米,规定时间5分钟。只要每个教室的小朋友们一共集齐10个玉米即可回到自己的教室里面,老师确认后可通关。
游戏6:写贺卡。20mins
需要物资:贺卡60张,彩色笔6盒。
老师们教小朋友一些简单的关于感恩节的英语,如: “I love you”, “Mom”, “Dad”, “Thank you” 等。然后让小朋友在卡片上画画,写字,感谢爸爸妈妈,之后让小朋友邀请爸爸妈妈进入教室,轮流将贺卡上的内容说给爸爸妈妈听,将贺卡送给爸爸妈妈,并且轻吻自己的爸爸妈妈,说出“我爱你”,即可通关。(本环节耗时稍微长一点,孩子出教室请爸爸妈妈入场时,老师要注意课控,在场场控人员需要积极配合)
游戏:7:趣味吃火鸡。 10mins
需要物资:烤鸡6只切片,卫生一次性手套6袋,气球若干。
老师们小朋友们分成两组,教授颜色的单词,然后拿出不同眼色的气球让小朋友们两两搭配背对背运气球,并且口中需要不停地说出该气球颜色的单词。气球不能着地,着地重新开始,直到全组通关。优先通关的一组可以先吃到火鸡。(注意:吃火鸡的时候一定要排队,一个一个去老师处吃火鸡,不要让小朋友们抢。)
注意:各个游戏环节,场控人员负责拍照。
活动结束:
所有的小朋友在爸爸妈妈的带领即可离场。
七、经费预算
物品名称/规格用途数量价格(元)备 注
分组号码牌11月活动分组?20分组时使用
彩色卡纸宫格? 活动中使用
骰子游戏9
羽毛装扮
铃铛游戏
线游戏
玉米
糖
蜡烛
烤鸡+饼
南瓜
礼品(小夜灯)
游戏纸币
八、活动中应注意的问题及细节
1.注意场控和分组人数均匀
2.没有分组的学生单独游戏
3、注意游戏中的拥挤,控制好现场次序